Epistemologia

Act. 3: Reconocimiento Unidad 1

Question1

Puntos: 1

El recorrido que este curso hace en la unidad 1, por las diferentes escuelas del pensamiento que han influenciado el desarrollo de la Humanidad, propone la siguiente ruta:

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a. Grecia Antigua - Egipto

b. Grecia antigua - Mundo contemporánea

c. India - China Contemporánea

d. Estados Unidos - América Latina

Question2

Puntos: 1

De acuerdo con la lectura, la memoria le ha permitido a la especie humana, en relación con sus logros en la evolución del pensamiento

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a. Geenrar ingresos

b. Conformarse con lo que se hizo en el pasado

c. Dominarse unos a otros

d. Acumular conocimiento

Question3

Puntos: 1

Hay una coincidencia entre el video y la lectura de ciencia y es el conocimiento de la geometría y las matemáticas como aproximación para comprender el mundo, así mismo nosotros aunque no seamos matematicos o ingenieros, usamos estas representaciones de manera permanente en nuestra vida cotidiana.

La lectura en particular nos representa las matemáticas como

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a. La busqueda de diferencias

b. La busqueda de variables

c. La busqueda de configuraciones

d. La busqueda de ecuaciones

Question4

Puntos: 1

El profesor recuerda una conversación con su padre: “Mira ese pájaro es un tordo carmelito: en Alemania lo llaman zanffugel y en china chung ling, y aun cuando sepas todos estos nombres no sabes nada del animal, solo sabes algo sobre la gente que lo llama así”.

El objetivo de esta reflexión es diferenciar

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a. Lo que son las cosas y el nombre que tienen

b. No plantea ninguna diferenciación

c. Paises y costumbres

d. Las culturas de cada país

Question5

Puntos: 1

En la lectura "Qué es la ciencia? el autor usa la fabula que dice: Caminaba alegre un ciempiés, cuando un sapito le preguntó: ¿cuál pie tú pones primero y cuál colocas después? Pregúntase el ciempiés ¿cómo hago yo al caminar? Se le trabaron sus pies y a un hueco vino a parar. Para referirse a

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a. La complejidad de su conceptualización

b. La sencillez del tema

c. solo los humanos investigan

d. La investigación tiene 100 patas

Question6

Puntos: 1

Tener fundamentos epistemológicos claros nos permite

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