Principios Pedagogicos
Enviado por paradillo14 • 23 de Octubre de 2013 • 400 Palabras (2 Páginas) • 287 Visitas
La heteroevaluación, dirigida y aplicada por el
docente, contribuye al mejoramiento de los
aprendizajes de los estudiantes mediante la
creación de oportunidades de aprendizaje y la
mejora de la práctica docente.
Cuando el docente identifique a un estudiante que
no alcance el logro esperado o a un estudiante con
desempeño sobresaliente el sistema educativo
creará oportunidades de aprendizaje diseñando
estrategias diferenciadas, tutorías u otros apoyos
educativos que se adecuen a sus necesidades.
Es necesario identificar las estrategias y los
instrumentos adecuados para el nivel de desarrollo
y aprendizaje de los estudiantes. Algunos
instrumentos que deberán usarse para la obtención
de evidencias son:
∗ Rúbrica o matriz de verificación.
∗ Listas de cotejo o control.
∗ Registro anecdótico o anecdotario.
∗ Observación directa.
∗ Producciones escritas y gráficas.
∗ Proyectos colectivos de búsqueda de información,
identificación de problemáticas y formulación
de alternativas de solución.
∗ Esquemas y mapas conceptuales.
∗ Registros y cuadros de actitudes observadas en
los estudiantes en actividades colectivas.
∗ Portafolios y carpetas de los
En la asignatura Lengua Indígena se deberán conside
rar
aspectos específicos relacionados con las particula
ridades
culturales y lingüísticas, como:
∗ Los instrumentos que se utilicen deben expresarse
en la
lengua materna de los niños.
∗ Los estilos lingüísticos, el código utilizado y el
vocabulario
expresado en los formatos o reactivos de evaluación
que
se utilicen, deben ser claros para los niños.
∗ La evaluación contemplará los tipos producidos o
interpretados durante el año escolar de los estudia
ntes, de
acuerdo con los programas de estudio de lengua indí
gena.
∗ La evaluación debe contemplar o respetar los siste
mas de
creencias o cosmovisión de los estudiantes indígena
s ya
que sus interpretaciones o respuestas se enmarcan en
horizontes o contextos de sentido propio de sus cul
turas
originarias.
Para que la educación se realice desde este enf
oque, es
necesario impulsar la creación de institutos de eva
luación en
cada entidad, que modifiquen el marco institucional
de los
órganos evaluadores y el sistema de apertura a futu
ras
evaluaciones externas que contribuyan al diseño y a
la
...