Eje Ludico

Eje Lúdico-Deportivo-Expresivo.

En torno a este Eje se reorganizan aquellos contenidos orientados a dotar a los adolescentes de conocimientos que les posibiliten participar en actividades de tipo lúdico, deportivo o expresivo, que signifiquen situaciones de aplicación real de sus habilidades y condición física.

Estas actividades, bajo la forma de juegos, deportes y danzas, posibilitan la relación social en la medida que son generadoras de situaciones que implican comportamientos de interacción con otros, a partir de las acciones de cooperación y oposición

En relación con las actividades lúdicas y deportivas es importante que los contenidos propuestos posibiliten el aprendizaje de estructuras y estrategias de juego y la aplicación de habilidades que evolucionen progresivamente, perfeccionándose y especializándose según los requerimientos de práctica del grupo al que se destinen.

Una intención recreativa, requerirá de un enfoque donde los aspectos de diversificación primen sobre los de especialización. Por el contrario la participación deportiva con una mayor competitividad en la intención, requiere de la especialización encaminada a lograr una mayor eficacia, a partir del mejoramiento de las técnicas y tácticas específicas del deporte en cuestión.

Por otra parte es importante que los contenidos propuestos generen la posibilidad de prácticas diversas : variedad en deportes individuales y de conjunto, con requerimientos de habilidades abiertas y cerradas, que aseguren una participación enriquecedora, y donde además si fuera viable, la posibilidad de opción en la elección del deporte, de respuesta a los variados intereses de los alumnos.

Por último los contenidos referidos a la expresión posibilitarán al alumno la construcción de formas, movimientos, posturas con valor expresivo y estético.

La danza, una de sus formas, puede manifestarse a través de técnicas determinadas o por la creación personal, sin técnicas establecidas, y como respuesta de la acción creadora a partir del movimiento en su relación con el ritmo, la música y la forma.

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