El Desarrollo Y La Gestión De Competencias Profesionales: Una Mirada Desde La Formación
Enviado por luisao22 • 6 de Mayo de 2015 • 599 Palabras (3 Páginas) • 381 Visitas
El conjunto o muestrario de definiciones sobre competencias
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, nos pone de manifiesto que el
concepto de competenci
a sigue poseyendo un
atractivo singular,
en palabras de Le
Boterf (1996), “la
dificultad de definirlo crece con la necesidad de ut
ilizarlo”. De manera que, en estos momentos, como
destaca este autor, más que un concepto operat
ivo es un concepto en vía de fabricación.
Pero más allá de esta dificultad, es necesario co
ncretar y llegar a algunos puntos de síntesis de
definición para nuestro quehacer.
Una primera nota característica en el concepto de competencia es que comporta todo
un conjunto
de conocimientos, procedimientos y actitudes combinados, coordinados e integrados
, en el sentido que el
individuo ha de
saber hacer
y
saber estar
para el ejercicio profesional. El dominio de estos saberes le hacen
capaz de
actuar con eficacia en situaciones profesionales. Desde esta óptica, no seria diferenciable de
capacidad, erigiéndose el proceso de
capacitación
clave para el logro de las
competencias. Pero una cosa
es
ser capaz
y otra bien distinta es
ser competente,
poseyendo distintas implicaciones idiomáticas.
José Tejada Fernández
y Antonio Navío Gámez
desarrollo del valor añadido de las competencias perm
ite que el sujeto sea competente más allá de las
exigencias básicas de un puesto de trabajo.
En este sentido surgen los nuevos enfoques de gestión de los recursos humanos, en el aspecto de
la
dirección por competencias personales
con el fin de abrir nuevas expectativas que faciliten la movilidad
funcional, la motivación en el trabajo y el progreso
profesional y personal, a la vez que provoquen una nueva
forma de pensar, de
aprender a aprender
y así ser capaces de incorporar los nuevos conocimientos que
desarrollen al máximo las competencias profes
ionales o generen nuevas
capacidades personales.
Estas mínimas acotaciones nos dan pie para centrar
nuestro trabajo sobre el desarrollo y la gestión
de competencias profesionales en un escenario de cambio continuo. Para ello hemos considerado necesario
abordar una mínima conceptualización sobre competencia profesional y su desarrollo, para después centrarnos
en el tema de la gestión de competencias. Todo ello lo realizaremos desde la óptica de la formación.
2. Caracterización mínima sobr
e las competencias y su desarrollo
El conjunto o muestrario de definiciones sobre
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