Necesidades Basicas De Aprendizaje

“Necesidades básicas de aprendizaje”

¿Qué importancia tiene reconocer los conocimientos previos de los alumnos como punto de partida para aprender nuevos conceptos o para aplicarlos en otras situaciones más complejas?

El texto de educación para la vida, habla de los relevante de la educación lo que realmente es importante nos llevaría a una educación de calidad, aquello que permite que lo que el niño o joven aprenda es partir de los conocimientos previos que poseen los alumnos como punto de partida para cualquier tema, indagando en lo que ellos conocen sobre ese tema, para anclar el nuevo contenido y más amplio le será más significativo porque lo recordará con lo que ya conocía.

Se toma el contexto como pretexto porque significa varias cosas, llevando a los saberes que son los conocimientos, saberes haceres que son las habilidades y valores. Cabe señalar que también es importante el querer hacer que son las actitudes, atendiéndose al concepto de competencias; conocimientos, habilidades y actitudes.

Aunque el texto nos propone como competencia al menos cuatro componentes que son; información, conocimiento, habilidad y actitud y algo que cobra significado donde dice que el concepto de competencia tiene apellido que es la calidad de vida.

De esta forma la información es algo de lo que se dialoga con interpretación de la realidad y lo primero que se hace en un contexto educativo es socializar la información del educando sobre un tema un particular.

Los conocimientos; es el proceso de comprensión, apropiación, procesamiento y aplicación de la información. Este se afirma cuando se pone a prueba sobre la realidad directa o virtual, cuando hace uso del conocimiento fuera del contexto escolar y lo usa en su vida diaria.

Habilidades; no es necesario poseer la información, sino saber utilizarla, saber dónde encontrarla, a quien preguntarle.

Valores; estos se van desarrollando cuando se viven, la escuela debe convertirse en un espacio donde se vivan los valores.

De esta forma es importante, identificar las competencias para la enseñanza y como punto de partida la información que son los conocimientos previos y aplicarlos a nuevos conocimientos o situaciones más complejas.

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