AARGUMENTOS DEL CONSTRUTIVISMO

TEMA 1: LA PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA.

LECTURA: CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿CÓMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR?

Los 4 argumentos que explican la corriente constructivista son los siguientes:

 PRIMER ARGUMENTO: CONVERGENCIA PROGRESIVA, se refiere a la importancia de la actividad mental constructivista del alumno en la realización de los aprendizajes escolares; el principio que lleva a concebir el aprendizaje escolar como un proceso de construcción del conocimiento y la enseñanza como una ayuda a este proceso de construcción. Ésta convergencia entorno a los principios constructivistas abre una nueva vía para abordar el tema de las relaciones entre el conocimiento psicológico y la teoría y la práctica educativa. Una vía que trata de buscar en esta convergencia teórica un marco psicológico de referencia global, coherente y articulado, para el análisis y la planificación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en particular.

SEGUNDO ARGUMENTO: Es que, pese a las ventajas innegables que puede suponer un esquema integrador subsisten riesgos considerables; algunos, inseparables a cualquier intento de integración y la única manera de hacerles frente consiste en practicar las reservas exigibles por el hecho de que el constructivismo sigue siendo una convergencia de principios explicativos, totalmente abierta por tanto a matizaciones, ampliaciones y correcciones, que una teoría en sentido estricto de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

 TERCER ARGUMENTO: Añadir una serie de precauciones que tienen su origen en una reflexión sobre la educación y en un rechazo radical del reduccionismo psicológico como manera de entender las relaciones entre Psicología y Educación, entonces será posible evitar la mayoría de los riesgos.

 CUARTO ARGUMENTO: Sostiene que el intento de elaborar y utilizar un marco psicológico global de referencia para la educación escolar basado en los principios constructivistas puede tener, además de ventajas prácticas o de aplicación, repercusiones teóricas interesantes.

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