Aprendizaje

Introducción

Aprendizaje es una palabra que al escucharla ó leerla nos imaginamos a un estudiante en su clase realizando sus ejercicios junto con su asesor; Eso lo suponemos.

Sin embargo es un concepto muy simple e general, pero si lo profundizamos este concepto nos daremos cuenta que es más que eso.

Aprendizaje:

“Es la actividad mental por medio de la cual el conocimiento y la habilidad, los hábitos, actividades e ideales son adquiridos, retenidos y utilizados, originando progresiva adaptación y modificaciones de la conducta”

A lo largo de la historia de la Psicología ha tenido muchas aportaciones significativas pero todas se relacionan, es decir La Conducta: El objeto de esta ciencia. Para entender el por qué esta conducta es necesario conocer las influencias y una de ellas es el aprendizaje.

La palabra “aprender” viene del latin apprenhendere, que está compuesto por el prefijo a (Hacia) y el verbo prenhendere (Atrapar). Puedo deducir que nunca dejemos de aprender ya que utilizando el significado literalmente nosotros siempre “Vamos hacia”, “Tendemos a “ atrapar algo a todo que nos rodea; Aprendemos durante toda nuestra vida. Y digo “algo”, porque la palabra no nos dice que es lo que “aprendemos”.

Generalmente podemos decir que aprendemos un conocimiento ¿Pero qué es conocimiento? La palabra Conocer proviene del latín Cognóscere y este a su vez de cum y gnoscere. Cum es un prefijo que quiere decir unión, compañía, afinidad, simultaneidad y Gnóscere es el verbo de gnosco que significa saber, darse cuenta.

Conocimiento, el sufijo “Miento” indica resultado. Entonces conocimiento es el resultado de conocer.

Con esto se podría decir que aprendizaje es un ir hacia y atrapar, ser uno con el saber en la experiencia; Es decir conocer y adquirir conocimiento. Pero esto solo está basado en el lenguaje del latín, en fin el término aprendizaje es muy amplio y abarca mucho en la Psicología.

Como decía que el aprendizaje ha evolucionado con la historia con la psicología que fue estudiado por Pavlov con reflejos condicionados, Thordinke con asociación de estímulos y el fortalecimiento de respuestas que se suscitan en actividades de ensayo y error, Watson con el reforzamiento de conductas, Skinner con el condicionamiento operante y entre otros más.

Estas teorías de la Conducta han tenido mucho impacto en la ciencia como también en la sociedad tanto que hoy en día todavía se utilizan especialmente en la educación. Ya que todas las conductas son aprendidas, de la herencia aporta unos reflejos incondicionados al nacer pero es el ambiente que estimula al individuo para producir el aprendizaje que necesita aprenderse por condicionamiento. Y así de todas formas las conductas son aprendidas y se aprenden por métodos como la asociación o condicionamiento operante.

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