BULLYING: CONCEPTO, CAUSAS, CONSECUENCIAS, TEORÍAS Y ESTUDIOS
Enviado por Limberly • 6 de Enero de 2013 • Trabajos • 1.720 Palabras (7 Páginas) • 1.871 Visitas
BULLYING: CONCEPTO, CAUSAS,
CONSECUENCIAS, TEORÍAS Y ESTUDIOS
EPIDEMIOLÓGICOS
José Antonio Oñederra
XXVII Cursos de Verano EHU-UPV Donostia-San Sebastián 2008
Introducción
Las relaciones y las experiencias con los iguales son imprescindibles para el buen desarrollo de niños y
adolescentes.
Este tipo de relaciones, junto a las familiares, las escolares y las vecinales, contribuyen al bienestar, la seguridad y ajuste social, emocional y cognitivo.
Como en toda relación humana, la relación con los iguales implica conflictos que pueden tener un efecto
positivo o negativo.
El acoso escolar es un fenómeno que siempre ha
existido
actualmente
adquirido
gran
Introducción
En el País Vasco y en España la alarma social estalló con el suicidio del adolescente Jokin Ceberio en Hondarribia
en Septiembre del 2004.
Suceso que marcó un antes y un después en la toma de conciencia social sobre el fenómeno del acoso escolar y
se popularizó la palabra “bullying”.
El inicio de las investigaciones sobre este fenómeno
60 como consecuencia del suicidio de tres adolescentes.
Bullying: aproximación conceptual
Olweus:
Es bullying cuando un estudiante o grupo de ellos intimida a otro:
Le dice cosas mezquinas o desagradables.
Se ríe de él.
Le llama por nombres molestos o hirientes.
Le ignora completamente, le excluye de su grupo de amigos o le retira de actividades a propósito.
Le golpea, le patea y empuja, o le amenaza.
Cuenta mentiras o falsos rumores sobre él.
Le envía notas hirientes y trata de convencer a los demás para que no se relacionen con él.
siendo repetidamente de forma negativa y dañina.
molestado
Cuando estas cosas ocurren frecuentemente y es difícil, para la víctima, defenderse por sí mismo.
Bullying: aproximación conceptual
No es bullying cuando un alumno:
Se mete con otro de forma amistosa o como en un juego.
Discute o pelea con otro que tiene la misma fuerza.
Bullying: aproximación conceptual
• Ortega:
Una definición contextual del bullying se refiere a una situación social en la que uno o varios escolares toman
como objeto de su actuación injustamente agresiva a otro compañero y lo someten, por tiempo prolongado, a:
• agresiones físicas
• burlas
• hostigamiento
• amenaza
• aislamiento social
• o exclusión social
aprovechándose de su inseguridad, miedo o dificultades personales para pedir ayuda o defenderse.
Bullying: aproximación conceptual
Ortega:
• El bullying es un fenómeno de agresividad injustificada que cursa con mayor o menor nivel de gravedad, pero
siempre es violento porque pervierte el orden esperable
relaciones
sociales;
que
llamado la
Es un juego perverso de dominio-sumisión que cuando se mantiene de forma prolongada da lugar a procesos
de victimización, con lo que ello significa de deterioro psicológico de la personalidad de la víctima y de
deterioro moral del agresor.
Características
Víctima indefensa atacada por uno o varios agresores con intencionalidad mantenida de hacer daño, crueldad.
Desigualdad de poder: una víctima débil y uno o varios agresores más fuertes física, psicológica o socialmente.
Persistencia de la agresión en la relación perversa de dominio-sumisión, ha de ser repetida a lo largo del
tiempo.
Ubicación
donde se producen las agresiones. Ni el lugar ni los medios son
determinantes a la hora de diagnosticar un caso de acoso escolar.
Ni siquiera es necesario el contacto directo entre víctima y agresor en un determinado espacio, como sucede con el
ciberbullying (acoso indirecto y anónimo).
que pertenezcan al mismo colegio.
las
¡ra del centr o s implicadas
Roles principales
Víctima:
el sometido al agresor y el que sufre la
violencia, siempre es uno. Hay un tipo de víctima llamada provocadora, que por su torpeza social o psíquica (el
hiperactivo)
normales
sabe
sus
puede
estos
Agresor: el que domina y somete por la fuerza a su
víctima. Pueden ser uno o varios.
Espectador: el que observa las agresiones.
La relación trilateral se sostiene mediante la ley del silencio y la condena pública del delator o chivato.
Formas
Físico:
- Directo: contra el cuerpo. Pegar, empujar…
- Indirecto: contra la propiedad. Robar, romper...
Verbal: insultos, burlas, motes, calumnias…
Son los más frecuentes.
Psicológico:
minan la autoestima y fomentan la
inseguridad y el temor. El componente psicológico se encuentra en todas las formas de maltrato.
Social: aíslan al individuo del grupo.
Nuevas formas de bullying
Ciberbullying:
uso de las nuevas tecnologías de la
y el teléfono móvil. Es una forma de acoso indirecto y
...