El Escenario Y El Curriculum Educativo Familiar

El escenario y el curriculum educativo familiar.

Todos somos diferentes, pensamos diferentes, practicamos religiones distintas a las de otras personas, hablamos otra lengua e incluso se enseña de manera distinta, todo esto tiene que ver con la cultura que desenvolvemos. En las comunidades que se practican culturas distintas a la nuestra, es el adulto quien inculca educación al niño, por medio de actividades en las que los niños desarrollan habilidades y conocimientos en base al entorno, con las cuales el niño va obteniendo la responsabilidad y control. Todo esto se realiza con el fin de que el niño se convierta en un miembro activo, capaz y útil de la comunidad. Y todo este proceso se realiza actualmente en nuestro contexto, se practica mayormente en todas las culturas, pues la relación adulto- niño siempre estará inmersas en ellas, asegurándose de que la transmisión cultura sea de generación en generación.

Uno de los espacios de una cultura en donde se observa la relación adulto-niño es en las familias. Dentro del ambiente familiar siempre se verá una relación entre padre-hijo , puesto que deben de estar en comunicación. Los padres son quienes deben de transmitir confianza a los hijos para que ellos puedan relacionarse de manera favorable en la sociedad, no debe de limitarse a los hijos a los encuentros con amigos al contrario se debe de confiar en ellos, ayudarlos y animarlos directamente a establecer contacto con las demás personas, para que logren una buena red de amistades y se encuentren adaptados socialmente.

Una de las finalidades del escenario familiar es promover el desarrollo óptimo de los hijos, teniendo en cuenta que estos son organismos en desarrollo con necesidades cambiantes. El escenario educativo debe realizar las funciones de:

Mantenimiento: asegura la viabilidad, la integridad biológica y la supervivencia del organismo. El ambiente debe de proporcionar los nutrientes y el cuidado de la salud apropiados para el organismo.

Estimulación: aporta al organismo, en todas las modalidades sensoriales, datos que capturan su atención y le proporcionan información sobre el mundo con la que alimentar sus funciones cognitivas.

De apoyo: el escenario actúa contingentemente a las necesidades sociales y emocionales del organismo.

Estructuración: permite presentar al organismo en desarrollo una organización optima de objetos, sucesos, encuentros con los otros, actividades, etc, articulados en el tiempo y el espacio.

De control: requiere el seguimiento y supervisión de las actividades del organismo en desarrollo en su relación con las circunstancias ambientales.

El nicho ecocultural Weisner, Gallimore y colegas) se basa también en el papel constructivo de los padres en la conformación de las rutinas cotidianas de la vida del niño. La unidad de análisis

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