Fases Del Desarrollo Del Niño En La Escuela

EQUIP1/EDIFAM- Educación Inicial a Través de la Familia

Manual de Capacitación en Educación Inicial y Parvularia

Manual de Capacitación en Educación Inicial para Asesores

Pedagógicos y Maestras de Parvularia

Unidad I

La Educación Inicial y Parvularia: sus Bases e Incidencia en el

Desarrollo Humano

“Educar a la niñez es una tarea ardua e intensa. Contrariamente a lo que se ha pensado, la mayoría

de las cosas que los niños y niñas necesitan, no se puede comprar. Niños y niñas necesitan tiempo,

espacio, atención, afecto, guía y conversación. Ellos necesitan lugares donde puedan sentirse seguros

mientras aprenden lo que necesitan saber para sobrevivir”

Mary Pipher

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Manual de Capacitación en Educación Inicial y Parvularia

Presentación

Bienvenidos y bienvenidas a la Unidad I del Manual de Capacitación en

Educación Inicial. En esta unidad analizaremos desde distintas perspectivas la

importancia de la Educación inicial, estudiaremos las bases teóricas del

Desarrollo Infantil abordando diferentes corrientes y su relación y aplicación

con los enfoques curriculares.

Entraremos en contacto con las valoraciones y las percepciones con las que la

sociedad desarrolla nuevas o renovadas formas de atender y educar a sus

presentes y futuras generaciones considerando que cada generación establece

su propio sistema de educación de la niñez tomando como criterio las

demandas de formación del recurso humano y las particularidades culturales y

económicas.

En esta Unidad también analizaremos los más recientes hallazgos de

acuerdo a la neurociencia, sobre el desarrollo del cerebro humano, tema que

sin duda, estimulará en los participantes el interés de conocer mejor y

comprender las razones y la importancia de la estimulación de los primeros

años para la formación de personas preparadas para enfrentar con éxito a las

exigencias de cada etapa de la vida escolar, social y económica.

Al mismo tiempo se abordan conceptos sobre diferentes enfoques curriculares

y cómo éstos se relacionan con las distintas teorías del desarrollo y los

enfoques del currículo Nacional del nivel Parvulario.

Este documento es el primero de una serie de cinco, todos relacionados con el

desarrollo de los primeros años, por lo tanto la información contenida es amplia

y constituye la base el desarrollo de para diversos temas relacionados con el

desarrollo infantil integral.

En el transcurso de la capacitación sobre esta Unidad se desarrollarán

actividades complementarias prácticas y observaciones directas en aulas del

nivel preescolar. Adicionalmente y como retroalimentación de los contenidos el

documento contiene ejercicios de retroalimentación, análisis y reflexión.

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Manual de Capacitación en Educación Inicial y Parvularia

OBJETIVOS

Al finalizar la Unidad, los participantes:

• Estarán sensibilizados/as sobre el tema de la Educación

Inicial y su importancia.

• Conocerán las bases científicas del desarrollo infantil.

• Contarán con elementos técnicos para apoyar y valorar

el trabajo con niños y niñas en las primeras edades.

• Conocerán estrategias de observación en el aula.

• Incrementarán su experiencia en análisis y estudio de

casos.

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Manual de Capacitación en Educación Inicial y Parvularia

1. Educación Inicial y Educación parvularia:

Estrategias Valederas para el Desarrollo Humano

La educación inicial definida tal como actualmente la podemos encontrar en

varios textos es un término relativamente nuevo, aún cuando sus orígenes se

remontan al momento en que nació el primer ser humano y sus progenitores le

recibieron y acunaron en los brazos.

En El Salvador, se ha revisado, debatido y consensuado desde diferentes

sectores e iniciativas para llegar a la elaboración de un concepto integrador

que responda a las múltiples y variadas necesidades de desarrollo de los niños

y las niñas.

En esencia, podríamos decir con un enfoque más abarcador que la Educación

Inicial es “todo proceso intencionado para promover el desarrollo integral

y armonioso de los seres humanos desde su gestación hasta los 6 años

de edad”.

Sin embargo, documentos oficiales (Fundamentos Curriculares de la Educación

Inicial y de la Educación Parvularia) del Ministerio de Educación contienen

definiciones para ambos niveles:

*Los Fundamentos Curriculares de la Educación Inicial la definen como:

“Conjunto de acciones que los adultos y las instituciones llevan a cabo,

con la intención de favorecer al máximo el desarrollo integral de niños y

niñas, con el fin de potenciarlo, para que el infante de esta etapa logre un

desarrollo personal-social tan pleno como le sea posible.”

De acuerdo al MINED, la Educación Inicial comienza con el nacimiento del

niño o la niña y se prolonga hasta los cuatro años.

Al mismo tiempo estipula que los componentes curriculares que deben

priorizarse en esa etapa de la vida deben propiciar en el niño y la niña un

desarrollo integral, el cual incluye estimulación, alimentación, salud y

recreación.

*Fundamentos Curriculares de la Educación Inicial. Ministerio de Educación. COLECCION FUNDAMENTOS

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