LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO, PARA PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA.

LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO, PARA PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA.

“La pertinencia de la educación física en cuanto que actividad educativa hoy considerada, viene dada por ser una práctica de intervención pedagógica lo que implica que mediante la acción pedagógica a través de ella ejercida existe la intencionalidad de modificar conductas, hábitos y actitudes, de forma que resulten optimizantes para el alumno y, asimismo facilitarles experiencias y saberes que le ayuden decididamente al desarrollo y madurez de su personalidad. Esta acción suele instrumentalizarse a través del cuerpo y de su motricidad, conciencia y sensibilización.”

Francisco Lagardera Otero

Con el paso del tiempo el desarrollo evolutivo del hombre es un paradigma que la investigación ha desarrollado, aunque quedan incógnitas por responder, lo conocido hasta el momento, ha sido suficiente para establecer estilos de vida.

El desarrollo y el crecimiento humano es definido, como todos los pasos y cambios que experimenta el ser humano, en la búsqueda de comprender su existencia desde una vista holística, para percibir con claridad la temática del desarrollo humano.

Según el ERIKSON “el desarrollo es un proceso evolutivo que se funda en una secuencia de hechos biológicos, psicológicos y sociales” (1) Según esto El niño es un ser que quiere experimentar y buscar una identidad en la sociedad para ser reconocido, sus padres fundamentalmente educan, estimulan con mano dura el comportamiento y el crecimiento personal, psicosocial como método de conductismo. Al paso que va creciendo van relacionando los hechos y problemáticas sociales en el medio cultural. Es normal que el niño sienta necesidad del yo, de abastecer y explorar sus ideales para que la sociedad lo corrija, pero que mejor manera de formar y abastecer las necesidades del desarrollo y el crecimiento del niño, es la educación física como base principal del desarrollo y crecimiento humano.

El profesor de educación física, realiza actividades creativas e innovadoras donde es protagonista en su institución al tratar con sus estudiantes de forma ligera y confiable. Ya que esta es el área educativa la que mas gusta en los niños y es el todo para ellos.

el niño es un ser incondicional con propiedad de estimular su sexualidad y madures fisiológica en varios ambientes social y cultural esto corren parejos con los procesos biológicos y psicológicos innatos que plasma el desarrollo de la personalidad del niño.

(1): el concepto de desarrollo en erikson/ pagina 35/ Tres teorías sobre el desarrollo del niño: erikson, piaget y seaars Henry maier

Por ejemplo gran parte del futuro del individuo depende del un hecho fortuito, su comportamiento y modo de reacción al él. Normalmente el individuo ve la vida de una manera muy compleja, sus ocupaciones son importantes para la sociedad y lo dirige así como la misma sociedad desea dirigirlo. El adulto realiza su función en educar, enseñar y ayudar de formar que el niño asuma una responsabilidad de establecer su equilibrio en su conducta, su aprendizaje y bienestar.

En la La teoría de Piaget, se trata de encontrar las pautas comunes en el desarrollo de la inteligencia de los niños, especialmente analizando como las estructuras de pensamiento, van evolucionando en una secuencia lógica y bastante predecible.

¿Cómo es la formación deportiva que debe de tener un niño en el área de educación física?

La educación física han facilitado en los niños crear, disfrutar y alimentar dichas actividades para estimular algunas habilidades innatas que cada infante tiene tanto físico como cognitivo. Por medio de la educación se forman niños sanos y talentos deportivos con una formación disciplinaria, autónoma para la sociedad por medio de parámetros facilitadores como métodos educativos de enseñanza que funcionan automatizadamente Creando estimulaciones directas en los niños para que aprendan y al mismo tiempo disfruten lúdicamente.

Es importante que el profesor de educación física conozca las etapas del desarrollo del niño, subordinada a la edad por que al hacer la planeación de clase se determina importantes factores como el aprendizaje directo y indirecto al percibir la teoría cognitiva

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