SÍNTESIS VIDEO: “LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS”

SÍNTESIS VIDEO: “LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS”

El vídeo nos habla de la historia de un niño que iba por primera vez a la escuela después de haber tenido que estar en casa por enfermedad. Todo este ambiente era nuevo para él. El profesor trató de integrarlo de la misma manera que los demás niños pero su primer día tuvo una muy mala experiencia que salió corriendo de la escuela. Ante esto el maestro se percató de que ese niño necesitaba una atención y trato especial. Como ya vimos en la lectura de Tardif el maestro debe promover tanto el aprendizaje grupal como el individual, para esto debía conocer bien a sus alumnos y brindarle más atención a quien lo necesitara pero sin descuidar al resto del grupo, y esto fue lo que hizo el maestro del vídeo.

Así mismo Tardif nos mencionaba que los alumnos no son un objeto si no personas, por lo que influyen los sentimientos y el contexto. En el contexto del vídeo pude observar que se veían muy bien marcada la jerarquía de poder, y que el que estaba más arriba suprimía a los de abajo. Influido por esto el niño no quería ir a la escuela por miedo a los castigos fuertes o golpes que el profesor, como símbolo de máximo poder en el aula, utilizaba para corregir a los alumnos.

En esta historia el maestro, a pesar de que en el contexto era muy normal que se utilizaran castigos y golpes como medida de corrección para los niños, el rechazo esos métodos y no utilizaba violencia en sus clases, aquí vemos como el maestro ejerce un análisis y selección de estrategias para su práctica educativa, las cuales pueden ser en su mayoría evaluadas por los saberes experienciales que ha ido recolectando.

También pude analizar el papel de los padres de familia en la escuela, los cuales estaban muy atentos e interesados, pero sin embargo no tenían voz ni voto para decidir sobre la educación de sus hijos, ellos confiaban plenamente en el maestro y le entregaban a sus hijos y dejaban que el decidiera todo acerca de cómo manejar la escuela.

En esos tiempos el maestro no tenía una carga de trabajo administrativo por lo que tenía más tiempo para dedicarse a sus alumnos inclusive fuera del tiempo de clase. Observé que motivaba mucho a los alumnos con variedad de actividades para que fueran teniendo ellos mismos el deseo de aprender.

Durante toda la historia se destacó el papel tan importante que tiene el docente sobre sus alumnos, pues para ellos se vuelve el más grande ejemplo para seguir y todo lo que hace o piensa el maestro así mismo quiere hacerlo el alumno, por eso es muy relevante que el maestro no deje de educar con sus actitudes y acciones ya que los alumnos nunca dejan de observar cada paso que da y de reproducir todo lo que ven.

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