TEMA DE NOV ARCA PARTE 1

EL JOVEN, EL MAESTRO Y EL JOYERO

SABADO 2 DE NOV

OBJETIVO: Que cada niño/a:

• Reconozca su potencial personal

• Renuncie a toda excusa frente a los desafíos de la vida

• Aprenda a valorarse, independientemente de lo que otros digan.

“Ahora pues, si en verdad escuchan mi voz y guardan mi pacto, serán mi especial tesoro entre todos los pueblos, porque mía es toda la tierra” Éxodo 19:5

Es importante esta actividad porque todo ser humano tiene la necesidad básica de reconocimiento y valoración.

Los problemas de autoestima se relaciona con malas decisiones en la vida, al trabajar la autoestima, mejorarla otorgamos s loa niños/as la posibilidad de hacer las mejores elecciones sobre el futuro. Si se logra este objetivo, cada niño/a tendrá la fuerza interior para descubrir un mundo de oportunidades.

Actividad:

Se les leerá una historia, luego se deberá imprimir unas imágenes donde hay unos objetos que faltan, los niños deberán identificarlos.

1. Imagen No. 21: El joven y el sabio. Faltan en los dibujos un libro y los bolígrafos de la mesa

2. Imagen No. 22: Al sabio le faltan los anteojos y el anillo

3. Imagen No.23: El joven en el mercado. Los objetos que faltan son un cartel, un perrito y una señora

4. Imagen No. 24: El sabio y el joven. Falta un ventiluz, la cabellera del joven y el caballo

5. Imagen No.25: El joyero y el joven. Falta la balanza, el diamante del anillo y la gubia

6. Imagen No. 26: El anillo y el joven., con la leyenda final que permite comprender que cada persona tiene gran valor

7. Ficha 2 : Recortes de la historia.

DESARROLLO DE LA CLASE

• Relatar la historia del joven, el maestro y el joyero que encontraran a continuación

• Entregar a cada niño las imágenes impresas

• Explicar la consigna: los niños deben descubrir los elementos faltantes y relacionarlos a los dibujos de la ficha No. 2.

• Con la historia trabajada por medio de las imágenes, reconstruimos el relato del joven, el maestro y el joyero.

• Finalmente, cada uno de los alumnos colocará su nombre completo en la hoja.

HISTORIA ” EL JOVEN, EL MAESTRO Y EL JOYERO”

Un joven acudió a un reconocido sabio en busca de ayuda.

- Maestro, me siento tan poca cosa que no tengo fuerzas para hacer nada. Me dicen que no sirvo, que no hago nada bien, que soy torpe y bastante tonto. ¿ cómo puedo mejorar? ¿ qué puedo hacer para que las personas me valoren más?

- El maestro, totalmente en su trabajo, le contestó: cuánto lo siento muchacho, no puedo ayudarte. Debo resolver primero mis problemas. Si colaboras conmigo, yo podría solucionar esta situación con más rapidez y después, tal vez, te pueda ayudar.

- Con mucho gusto, respondió el joven, al tiempo que se sentía nuevamente desvalorizado,

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