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Formacion De Docentes En Tics


Enviado por   •  16 de Octubre de 2013  •  3.285 Palabras (14 Páginas)  •  330 Visitas

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Presentación

Martha Patricia Castellanos Saavedra

@mpcastellanos - Directora Ejecutiva Computadores para Educar

Estimados lectores y decisores de la calidad educativa del país.

Reciban un saludo afectuoso de mi parte,

Quiero contarles, que Computadores para Educar, Programa Social del Ministerio

de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia, tiene

como misión contribuir al cierre de las brechas sociales y regionales, mediante

el acceso, uso y aprovechamiento de las tecnologías de la información y las

comunicaciones (TIC) en las sedes educativas públicas del territorio nacional,

beneficiando aproximadamente, a veintiséis mil sedes educativas del país.

Esa labor tan importante, se ha realizado de la mano de empresarios,

alcaldes, secretarios de educación, padres de familia, estudiantes, y por

supuesto los docentes, quienes con sus aportes y voluntad hacia el cambio

y compromiso con su labor, nos ha llevado a reunir una experiencia en el

tema de la formación de docentes en TIC, que debemos y tenemos como

compromiso presentarle a Ustedes.

Esta publicación denominada “LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN TIC

PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA” contribuirá de

manera propositiva a buscar cambios hacia el mejoramiento de los procesos de

enseñanza y a nuestro juicio, apoyará la labor docente a través de un ejercicio

reflexivo y orientativo que centra su objetivo en renovar las práctica de enseñanza

con pleno dominio y entendimiento de las TIC en el contexto local y global.

En Computadores para Educar, estamos convencidos que de la mano de

los docentes con plena orientación y formación adecuada de las TIC y del

desarrollo de sus competencias, lograremos el camino hacia la educación

de calidad para la prosperidad, meta del Ministerio de Educación Nacional,

quien ha estado permanentemente fortaleciendo este proceso.

De esta manera, y en cabeza de nuestro Ministerio de Tecnologías de la

Información y las comunicaciones, de todos los miembros de Computadores

para Educar y de la dirección ejecutiva, la cual lidero, dejamos en sus manos,

esta obra, para que se discutida y sobre todo sea apropiada.

Quedan las puertas abiertas, hacia el diálogo y la construcción de país en la

que tanto estamos trabajando.

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Reseña sobre

Computadores para Educar.

“Un camino hacia el conocimiento”

Área de Comunicaciones

@Compuparaeducar - Computadores para Educar

“Desde que llegó Computadores para Educar a nuestra escuela se evidencian cambios muy

notorios: la alegría del niño al llegar al aula de clase, la facilidad del maestro para transmitir

conocimiento y la dinámica en las relaciones personales, porque la sala de sistemas la convertimos

en un espacio para la convivencia y el desarrollo de valores.”

Testimonio del docente Héctor José López Quintero

Santa Rosa de Cabal – Risaralda

Computadores para Educar es una asociación sin ánimo de lucro creada en

el año 2000, a partir de los lineamientos de política del Conpes

3

3063 del 23

de diciembre de 1999, lo establecido en el Decreto 2324 del 9 de noviembre

del 2000 y el artículo 95 de la Ley 489 de 1998. Dicha Asociación, cuenta

con un Consejo Directivo integrado por Presidencia de la República, el

Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, el Fondo

de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, el Ministerio de

Educación Nacional y el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.

Computadores para Educar cuenta con tres centros de reacondicionamiento

en Bogotá, Cali y Medellín y con un Centro Nacional de Aprovechamiento

de Residuos Electrónicos (CENARE), ubicado en Bogotá, para aprovechar

y gestionar adecuadamente los residuos electrónicos generados de dicho

proceso de reacondicionamiento y que son retomados de las sedes

educativas que le dieron el mayor uso ofimático.

Su labor está enfocada a la reducción de las brechas sociales y regionales,

con el ánimo de contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación, a

partir de tres estrategias: 1. El acceso a terminales en las sedes educativas

públicas, casas de la cultura y bibliotecas públicas, 2. La formación de docentes

y capacitación de padres de familia y los usuarios de las casas de la cultura y

bibliotecas públicas que usan estos espacios para apropiar las tecnologías y

construir comunidades competitivas en un entorno pertinente y propicio para

generar desarrollo en las comunidades educativas y 3. La gestión ambiental,

3 Consejo Nacional de Política Económica y Social (Conpes) creado por la Ley 19 de 1958. Ésta es la máxima

autoridad nacional de planeación y se desempeña como organismo asesor del Gobierno en todos los aspectos

relacionados con el desarrollo económico y social del país.

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gracias a un modelo único de gestión pública que integra el reacondicionamiento

de equipos en desuso y el aprovechamiento de residuos electrónicos

Al mismo tiempo, se fomenta el conocimiento y el desarrollo de habilidades

y destrezas de los niños y jóvenes, evitando el desplazamiento del campo a

las ciudades y generando competitividad en las regiones del país, lo que en

últimas, fomenta la equidad y el desarrollo socioeconómico.

Desde el 2000, Computadores para Educar ha beneficiado a más de 28

mil sedes educativas públicas, las más apartadas y rurales de Colombia,

brindado acceso a cerca de 6.5 millones de niños, un 74% de la matrícula

pública total de Colombia.

Su gestión con calidad le permitió en 2009 certificarse según las normas

técnicas ISO 9001 y NTC GP1000 como Programa que cumple con los más

altos estándares en sus servicios, certificación que fue ratificada al finalizar

el 2010 por la firma internacional SGS. A la vez, el 25 de noviembre de 2010,

la Secretaría Distrital de Ambiente de Bogotá otorgó a Computadores para

Educar la Licencia Ambiental No. 7253, para la operación de los procesos

de almacenamiento, aprovechamiento y disposición final de los excedentes

provenientes de los centros de reacondicionamiento del programa.

A lo largo de sus años,

...

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