Software Educativo

Software Educativo

Es un producto tecnológico diseñado para apoyar procesos educativos, dentro de los cuales se concibe como uno de los medios que utilizan quien enseña y quien aprende, para alcanzar determinados propósitos. Además este software es un medio de presentación y desarrollo de contenidos educativos, como lo puede ser un libro o un video.

Docente- herramienta para brindar un aprendizaje a los alumnos

Alumno- producto tecnológico

El porqué de evaluar un software

El software se evalúa para apoyar al profesor en la selección del software más adecuado a sus necesidades de enseñanza y/o de aprendizaje, brindándole los criterios para juzgar los resultados de la evaluación de acuerdo con su contexto y sus necesidades.

Forma de evaluar

Identificar estos aspectos

• Aspectos técnicos

Tales características van desde la forma en que se accede al programa, su forma en que se accede al programa, su instalación, operación, presentación y navegación. Un aspecto clave en el software educativo, es la presentación de los recursos

Nota: Forma en que se accede al programa

INSTALACION

OPERACIÓN

PRESENTACIÓN

NAVEGACIÓN

• Aspectos Psicopedagógico

Todas aquellas características de software que se vinculan directamente con los aspectos que permiten llevar a cabo los procesos de la educación (como el currículo, el modelo pedagógico, el maestro y el alumno, las estrategias de enseñanza y aprendizaje y la evaluación de los aprendizajes entre otros) Valorar con que potencial cuenta el software para evaluar

Manejo del contenido a través de los mensajes

Las imágenes

El apoyo de texto

Si es adecuado al perfil de los usuarios y al modelo educativo

Si cumple con ciertas características para la enseñanza

• Aspectos Comunicacionales

Son una unión de los anteriores pero tienen como propósito fundamental establecer un dialogo de interacción de los usuarios con la máquina, con el programa o software, así como con los mensajes educativos que permiten alcanzar sus fines.

• Aspectos Administrativos

Están relacionados con cuestiones de gestión y operación de los sistemas educativos. Aunque profesores y alumnos no estén involucrados directamente en ellos al momento de evaluar el software cobran sentido por el modelo de uso que prevalece en la escuela, los costos y el equipo con el que se cuenta.

Definir Criterios a Evaluar

Los criterios o normas son aquellos elementos que permiten emitir juicios del resultado de la evaluación. Estos en gran medida orientan las decisiones que habrán que tomarse como resultados de la evaluación.

CALIDAD

EFICACIA

Cumplimiento de objetivos

Potencial que el software tiene para alcanzar los objetivos educativos que han

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