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ADMINISTRACION DE ENFERMERIA


Enviado por   •  28 de Octubre de 2012  •  2.836 Palabras (12 Páginas)  •  1.882 Visitas

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ADMINISTRACIÓN DE ENFERMERIA

Definición: Es la Unidad técnica Administrativa, responsable de la Organización de las actividades de Enfermería, en función de la complejidad del Establecimiento.

Su Misión. Es la de asistir al sujeto sano ó enfermo y su familia, en la ejecución de aquellas actitudes que contribuyan a promover, proteger y establecer su salud. La función de la Administración se clasifica. En técnicas Administrativas, Docencia E investigación.

El Área de Enfermería depende de la Unidad de Dirección, cualquiera sea la Complejidad del Establecimiento.

COMPLEJIDAD NIVELES DIVISION

“ I (UNO) Sector de Enfermería

“ II (dos) Servicio de Enfermería

“ III (tres) División

“ IV (cuatro) Departamento de Enfermería

La Constitución de la Administración de Enfermería:

Para dirigir a nuestro personal debemos partir, que el personal, como todo ser humano, tiene la necesidad de ser reconocido, valorado, respetado y tratado con justicia, gozar de libertad, seguridad y crecimiento.

Toda persona tiene posibilidad de crecimiento y tiene potencialidades.. Toda persona tiene posibilidades de crecimiento y tiene potencialidades.. Posee vivencias, conocimientos, criterios y opiniones propias validas e importantes, por lo tanto tiene mucho que aportar y recibir. Recordemos que la experiencia y el marco teórico, fundamenta la buena practica de Enfermería.

Como tratamos con seres humano ningún prejuicio tiene calidad ni validez, todo ser humano es único e irrepetible tiene virtudes y tiene defectos.

Virtudes posible de mantener y defectos posibles de modificar.Ningún se humano es perfecto, tiene posibilidad de aprender de modificar y de crecer.

1-

LAS PRIMERAS IDEAS SOBRE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA

Henry Ford (1863-1945).(El Apóstol de la producción en Masa).

 Fue símbolo de la era Industria Moderna.

 importante teoría de la Administración Científica, porque desarrollo ideas sobre, el funcionamiento de las organizaciones.

 Simbolismo de la producción en masa y del desarrollo de la teoría moderna de la Administración.

 Hijo de emigrantes Irlandeses Pobres.

 Había para mejorar cualquier tipo de Artefacto.

 Inicio su Ford Motor Company en 1903.-

Construyo su primer Modelo T. El Automóvil era símbolo de posición social y riqueza, propiedad exclusiva de ricos, Logra la Producción en Masa Ford). Con un precio accesible, producido en masa, encuentra sus activador en eficacia, eficiencia y aumentando los salarios de los trabajadores.

CARACTERISTICA DE LAS TEORIA:

Teoría, perspectiva que le ayudan a la gente a explicar sus experiencias en el mundo.

 Presentan criterios para determinar lo que es importante.

 Permiten comunicación con eficiencia.

 Nos permite seguir aprendiendo.

 Tiene límite de abarcación.

DISTINTAS ESCUELAS: TEORIAS

ESCUELA DE LA ADMINISTRACION CIENTÍFICA.

ESCUELA DE LA TEORIA CLÁSICA.

ESCUELA DEL CONDUCTISMO.

ESCUELA DE LA CIENCIA DE LA ORGANIZACIÓN.

2-

Escuela de la Administración Científica: Surge por la necesidad de aumentar la productividad, aparecen dentro de la escuela , para aumentar la eficiencia de los trabajadores.

1-TEORIA DE TAYLOR: Sugirió que se le pagará más a los obreros más productivos. una cantidad superior a los demás, lo llamo a su plan SISTEMA DE TASAS DEFIRENCIALES.

Produzco notables aumentos de productividad y mejores sueldos para los trabajadores, pero los sindicatos comenzaron a oponerse a este enfoque , por el hecho que el trabajador a más velocidad agotaría al trabajador disponible y reduciría, recorte de personal.

2-TEORIA DE GANTH: Abandona el sistema de tasa diferenciales de TAYLOR,

Considera que no motiva al trabajador.Que se le pagara al trabajador por día y al Supervisor a cargo, su idea era que cada trabajador que terminara su labor diaria se le pagara, lo llamo SISTEMA DE BONIFICACION

3-TEORIA DE FRANK Y LILIAN GELBRENT: Su idea era como mejorar su bienestar general del trabajador individual, ayudando a los trabajadores a desarrollar su potencial humano.

Escuela de la Teoría Clásica: Surge por la necesidad de encontrar lineamientos, para administra organizaciones más complejas (fabricas).

1-FAYOL: Fue el primero en sistimaizarla, se intereso en una organización total, con 14 principios fundamentales a cumplir:.

División de trabajo-Autoridad-Disciplina-Unidad de mando-Unidad de dirección-Subordinación del interés individual al bien comun-Remuneración-Centralización-Jerarquia-Orden-Equidad-Estabilidad personal-Iniciativa-Espíritu de apoyo.

2-MAX. WEBER:Penso en una organización con el fin de alcanzar metas desarrollo una teoría que llamo. ADMINISTRACIÓN DE BUROCRACIA. con una autoridad definida y regida por reglamentos, con actividades y objetivos establecidos.

Burocracia. Organización con una estructura jerárquica y formal establecida.

3-PARKER FOLLETT¨: Hace hincapié en la FUERZA DE GRUPO, estaba convencido que ninguna persona podía sentirse completo a no ser que formara parte de un grupo y que el ser humano decía gracias a las relaciones con otros grupos.

4-CHISTER BARNARD: Una Empresa sólo podrá funcionar de forma eficiente y subsistir , si las metas de la organización guardan un EQUILIBRIO, con los propósitos y las necesidades de los individuos que trabajan en ellas.

Escuela Conductista: Se creo para ayudar a la gente a manejar con más eficacia el lado personal de sus organizaciones, cuando la Administración estimula a los empleados, que trabajen más y con mayor calidad , la organización cuenta con relaciones humanas eficientes.

Cuando el animo y la eficiencia se deteriora se considera que las relaciones humanas no son eficientes.

Las relaciones humanas son la manera que los gerentes interactúan con otros empleados.

Escuela de la Ciencia de la Administración: Obtuvo popularidad por dos cosas:

1- Desarrolló de la computadora de gran velocidad y la comunicación entre las mismas, ofrecía un medio para atacar problemas de la organización.

2-Abordar problemas de la Administración, mediante la aplicación de técnicos matemáticas para: Modelarlas, Analizarlas y Resolverlas.

3-

...

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