ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS (Tobón)

La formación por medio de competencias es un enfoque que se puede llevar a cabo desde cualquier modelo pedagógico.

Se focaliza en:

- la integración de conocimientos, habilidades, destrezas, etc…

- la educación por medio de estándares e indicadores

- programas creados de acuerdo a necesidades actuales

La importancia del enfoque por competencias es que se forma para la vida y el trabajo; no solo es tener conocimientos sino saber aplicarlos; hay un mayor auge en la educación, cultura, globalización y competividad. Con el enfoque por competencias, se utiliza un lenguaje común, multidisciplinar.

Según Tobón, las competencias son:

“Procesos complejos de desempeño con idoneidad en un determinado contexto con responsabilidad”

Osea, son acciones multidimensionales que se desempeñan en la realidad eficaz y responsablemente dentro de un campo específico.

Existen ciertas críticas al enfoque por competencias como que se puede descuidar un poco lo disciplinar por enfocarse más a las competencias laborales; se descuida el ser por enfocarse más en el hacer.

Las contribuciones principales del enfoque por competencias son:

- existe un énfasis en la gestión de calidad de la educación

- integra el conocer y el ser

- se hace una evaluación por medio de criterios construidos.

Descripción de competencias

Verbo + objeto de conocimiento + finalidad + condición o parámetro + condición de calidad

Estructura, componentes de una competencia

Ya descrita la competencia, hay que definir los elementos que la componen y los problemas.

* Competencia: desempeño general ante un área

* Unidad de competencia: Desempeño concreto ante una actividad o problema de un área específica.

* Elementos: Desempeño de actividades precisas

* Problemas e incertidumbres

* Indicadores de desempeño: Criterios de idoneidad en el que se debe llevar a cabo la competencia

* Saberes esenciales: contenido concreto para llevar a cabo los elementos de la competencia

* Evidencias: pruebas más importante que debe presentar el estudiante.

Clases de competencias:

* Específicas: propias de cada profesión, dan identidad a una ocupación

* Genéricas: comunes a una rama profesional

A su vez, estas dos clases de competencia se dividen en 2 subclases:

* Unidades de competencia: muy concretas y específicas

* Competencias: de carácter global

Cambios en la docencia a partir del enfoque por competencias:

- Hay que trascender el espacio del conocimiento teórico y ayudar al desempeño humano integral que implica conocer, hacer y ser.

- Hay que ir del conocimiento a la sociedad del conocimiento.Se debe contextualizar el saber en

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