Asignatura De TECNOLOGIA

ANEXO 3

Organización de los contenidos para Telesecundaria

Los programas de la asignatura de Tecnología para Telesecundaria tienen las

siguientes características:

1. Promueve la vinculación de la escuela y la comunidad.

2. Inclusión de la resolución de problemas en los contenidos de cada bloque.

3. Incorporación del trabajo con proyectos tecnológicos comunitarios conforme

se avanza en el desarrollo de los contenidos.

4. Adecuación de los proyectos tecnológicos comunitarios a los procesos

productivos de la comunidad.

5. Los proyectos tecnológicos comunitarios aumentan en complejidad de

acuerdo al grado que se cursa: reproducción artesanal en el primer grado,

diseño en el segundo y de innovación para el tercero.

Los contenidos para el estudio del campo de la Tecnología se estructuran a partir

de cinco ejes que integran y organizan los contenidos de los bloques del programa

de estudio.

El siguiente cuadro presenta la organización de los bloques de la asignatura de

Tecnología para la Escuela Telesecundaria.

2

Bloque

Grado

Eje 1 2 3

I

Conocimiento

tecnológico

Técnica y

tecnología

P

R

O

Y

E

C

T

O

T

E

C

N

O

L

Ó

G

I

C

O

C

O

M

U

N

I

T

A

R

I

O

Tecnología y su

relación con otras

áreas del

conocimiento

P

R

O

Y

E

C

T

O

T

E

C

N

O

L

Ó

G

I

C

O

C

O

M

U

N

I

T

A

R

I

O

Tecnología,

información e

innovación

P

R

O

Y

E

C

T

O

T

E

C

N

O

L

Ó

G

I

C

O

C

O

M

U

N

I

T

A

R

I

O

II

Sociedad,

cultura y

técnica

Medios técnicos

Cambio técnico y

cambio social

Campos

tecnológicos y

diversidad

cultural

III

Técnica y

naturaleza

Transformación

de materiales y

energía

La técnica y sus

implicaciones en

la naturaleza

Innovación

técnica y

desarrollo

sustentable

IV

Gestión

técnica

Comunicación y

representación

técnica

Planeación y

organización

técnica

Los sistemas

tecnológicos

V

Participación

tecnológica

Proyecto

...