Auditoria

GUIÓN RADIOFÓNICO

Serie El tren de la estación inicial Número de programa

Título La Semana Nacional de la Difusión Duración 30'

Productor Estación de radio ___ o Equipo de Zona (s) ____ Fecha de Transmisión

Guionista UCEI Emisora

Locutor Equipo de Zona (s) ____

Invitados Lic. Irma Luna

1. OP RÚBRICA DE ENTRADA

2. OP ENTRA TEMA "LA ESTACIÓN DEL TREN INICIAL" BAJA MÚSICA A HASTA DESAPARECER,

3. VOZ 1 Hola Amigos, el día de hoy tenemos un programa que te interesará mucho escuchar, hablaremos de la 3ª. Semana Nacional de la Difusión, sí, este evento que se lleva a cabo en el mes de junio cada año y que por tercera ocasión, estaremos haciendo en todas las comunidades donde esta el programa de educación inicial en Veracruz. ¿Quieres saber en qué consiste esta semana? Nada más te adelanto que será del 11 al 17 de junio, así que, como podrás darte cuenta, estamos a punto de entrar a ella.

4. VOZ 2 Así es _voz 1:____________vamos a tener muchas sorpresas en el programa del día de hoy, pero que te parece si les decimos a nuestros radioescuchas que en esta ocasión estamos conduciendo para uds. ____(nombre de conductor voz 2________

5. VOZ 1 y __(nombre de la conductora VOZ 2)______________, Quédate con nosotros porque esto y muchas cosas más vas a conocer y aprender en nuestro programa La estación del tren inicial, ¡áaaaaarrancamos!

6. OP sonido TREN AVANZANDO. ENTRA CORTINILLA "VIAJANDO CON LOS EXPERTOS"

7. VOZ 1 Pues fíjate que la Semana de la Difusión es un evento a nivel Nacional en donde se realizan conferencias, pláticas, exposiciones, demostraciones, etc. se hace en el mes de junio porque en mayo se terminan las sesiones con padres y sirve para dar a conocer los logros y avances del programa y mostrarlos de diferentes formas al resto de la comunidad... En esta semana aprovechamos para que las comunidades se enteren de los logros del grupo, de las familias participantes y en especial de los niños y niñas atendidos.

8. VOZ 2 También en las cabeceras municipales se realizan eventos para dar a conocer a las autoridades municipales.

9. VOZ 1 Y a nivel estatal se realizarán actividades para que las autoridades estatales, educativas, de salud y otras conozcan lo que hemos logrado.

10. VOZ 2 Por eso, organizamos esta semana, pero para que sepas más de los resultados en las comunidades desde donde nos estás escuchando, entrevistamos a la Coordinadora de la zona ____ __nombre _____________quien nos hablará de los resultados en los servicios que está atendiendo esa zona, escuchemos...

11. OP ENTRA ENTREVISTA CON ZONAS (4 minutos de entrevista)

12. OP ENTRA TRACK ¿? DEL DISCO ¿? (se puede meter una grabación de un canto realizado por las madres y niños), AL TERMINAR ENTRA FRÍO "ESTÁS ESCUCHANDO, LA ESTACIÓN DEL TREN INICIAL, CONTINUAMOS" (ráfaga)

13. VOZ 1 Pues como vieron amigos, es muy interesante lo que el programa de educación Inicial hace en las localidades ¿no creen? Vamos ahora a nuestra siguiente sección...

14. OP PUENTE MUSICAL SONIDO DEL TREN ENTRA CORTINILLA "PROBADITAS DEL SABER"

15. VOZ 2 Aquí seguimos __(NOMBRES DE CONDUCTORES ___, con ustedes en La Estación del tren inicial, esperando que estén disfrutando de nuestro programa y ahora, si aún no se han convencido de lo que acabamos de escuchar sobre los logros de la educación inicial, tenemos preparada otra entrevista, pero ahora, es de una persona que ha colaborado en el Programa desde sus inicios y que nos envió su entrevista desde la ciudad de Xalapa, donde se encuentra la coordinación general del Programa de Educación Inicial en el estado de Veracruz, ella es la Lic. Irma Luna Fuentes, encargada de la modalidad no escolarizada del Programa de Inicial, escuchemos...

16. OP ENTRA ENTREVISTA LIC. IRMA LUNA (4 minutos de entrevista)

17. OP ENTRA SILBIDO DEL TREN Y MÚSICA ALEGRE Y BAJA A FONDO

18. VOZ 1 Pues como vieron amigos, ahora sí sabemos más sobre la educación inicial y porqué es importante para todas las madres desde que están embarazadas y en los primeros años de vida de los niños.

19. VOZ 2 Y no nada más para las madres de familia, por lo que yo veo también es muy importante que el resto de la familia se involucre en la atención del niño o niña como el papá, los hermanos mayores, los tíos...

20. VOZ 1 ¡Claro! Y las autoridades municipales y principales líderes de las comunidades! El resto de la comunidad puede hacer mucho por apoyar al grupo de educación inicial porque esto ayudará a que los niños crezcan más sanos, más felices, sean mejores personas y con ello, tendrán una mejor comunidad en un futuro. Y hablando de comunidad, tenemos algo que nos dice lo que unas mamás piensan...

21. OP PUENTE MUSICAL SONIDO DEL TREN ENTRA CORTINILLA "VOCES DE MI COMUNIDAD"

22. OP ENTRA MÚSICA ALEGRE, BAJA Y QUEDA DE FONDO

23. VOZ 2 Así es, pero ¿qué creen amigos?, no sabemos si todos son de logros y éxitos en los padres y niños o no, ¿podrán ayudarnos a reconocer los logros?

24. VOZ 2 Sí, cuando los escuchemos, tendrán 3 segundos para pensar si es un testimonio de avances o no...

25. VOZ 1 ¿Oye ____ pero y si no lo han alcanzado, que pasa? ¿qué vamos a hacer?

26. VOZ 2 Ahhh, pues escuchemos y ahorita que regresemos les diremos...

27. op SUBE MÚSICA DE FONDO Y MEZCLA CON OTRA MÚSICA DE SUSPENSO

28. OP entran LOS TESTIMONIOS (previamente grabados con las voces de madres de familia)

29. TESTIMONIO 1 en mi comunidad a mis hijos yo los dejo que se les acumule un poco la mugre para que valga la pena ir a bañarlos, total, están todo el día en el campo llenándose de tierra.

30. OP SONIDO DE TIC TAC (RELOJ) Y DESPUÉS DE 3" DE TIMBRE DE ERROR

31. TESTIMONIO 2 Yo poco le hablo a mi

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