CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN

Cuáles son los propósitos del español en la educación básica

Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso;

Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y participen de manera activa en la vida escolar y extraescolar.

Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus conocimientos y lograr sus objetivos personales.

Reconozcan la importancia del lenguaje para la construcción del conocimiento y de los valores culturales.

Cuáles son los propósitos del español en la primaria

Los estándares de español se organizan en cinco componentes que son

Procesos de lectura e interpretación de textos.

Producción de textos escritos.

Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos.

Conocimiento de las características, de la función y del uso del lenguaje.

Actitudes hacia el lenguaje.

Conocimientos de las características, función y uso del lenguaje

Es un sistema, es creativo

Es manifestado como vocal

Ocupa un espacio en el tiempo

Se produce en cadenas articuladas

Cumple con diversas funciones; pero las mas importante es la de la comunicación.

Evoluciona o se desarrolla en el tiempo para acceder a una lengua formal (culto)

En dos palabras define el enfoque del español en la educación básica

Que son las prácticas sociales del lenguaje

 Las prácticas sociales del lenguaje son pautas o modos de interacción que, además

de la producción o interpretación de textos orales y escritos, incluyen una serie de

actividades vinculadas con éstas. Cada práctica está orientada por una finalidad

comunicativa y tiene una historia ligada a una situación cultural particular.

cuáles son los ámbitos del español

La lectura. 

La escritura 

reflexión sobre la lengua. 

Expresión oral 

te ayudan a expresarte y comunicarte de manera fluida de forma oral o escrita. 

prácticas sociales del lenguaje en primaria

Estudio. Ejemplo: Preparar una exposición.

Dado que es necesario, investigar, leer, sintetizar, planear, organizar y final mente presentar.

Literatura. Son capases de saber lo que leen, y escriben.

Ejemplo: Redactar un cuento, una noticia, un poema, etc.

Participación social. Ejemplo: Tener claridad en la ideas y en la comunicación.

Que son las actividades permanentes, escribe algunos ejemplos

Son elementos complementarios que el docente desarrolla cuando así lo considere necesario, en función del conocimiento que tenga de las necesidades y desarrollo particular del grupo.

Ejemplos:  

Lectura.

Escribir textos

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