CORRIENTE PEDAGOGICA

CORRIENTE PEDAGOGICA

ALUMNO QUE PROMUEVE

PROFESOR QUE PROMUEVE

ESCUELA QUE PROMUEVE

CONSTRUCTIVISTA

• Responsable de su proceso de aprendizaje

• Genere sus propios objetivos

• Piense de manera autónoma y actué a través de contenidos significativos

• Fomente autonomía intelectual y moral

• Asimile y acomode conocimientos a esquemas

• Independiente, cooperador • Reflexivo

• Facilitador y guía

• Apoye a los alumnos

• Mediador entre conocimiento y aprendizaje

• Promueva aprendizajes funcionales

• Respeta a sus alumnos

• Estructure experiencias significativas

• Trabaje de manera colaborativa con colegas • Promueva el desarrollo cognitivo según necesidades

• Genere comprensión, autonomía de pensamiento y personas creativas

• Garantice conocimientos•

TRADICIONALISTA

• Son dependientes del maestro

• Memoriza conceptos e información

• Sujeto pasivo

• receptivo y obediente • Autoritario

• Impositivo

• Promueve la memorización

• No promueve la participación ni dinámicas

• Dicta, expone, guía, dirige y califica

• Exámenes de acreditación

• Autorizado para evaluar

• Elige la información

• Centro del proceso de enseñanza• • cuidar la moral, las costumbres y los valores cívicos

• La escuela, es el medio ideológico y cultural con propósitos de formar a los jóvenes, enseñarle los valores y la ética, así como educarlos en las conductas de la comunidad.

CONDUCTISTA

• Trabaja solo

• Cumple órdenes y obedece

• Depende del maestro

• Requiere constante aprobación

• Cumple con actividades

• Sujeto pasivo• • Controla, dirige y normaliza -es el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje

• Monopoliza la palabra y la acción

• Centraliza el poder, la autoridad y las decisiones

• Dice qué, cuándo, y cómo hacerlo

• Considera al estudiante como receptor pasivo • Descubrir la capacidad del individuo para desarrollar métodos que permitan adquirir destrezas para integrarse a la sociedad

• la escuela asume funciones de socialización antes ejercidas en exclusiva por la familia.

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