ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

CUADRO COMPARATIVO RESPONSABILIDAD SOCIAL PEDAGOGÍA INFANTIL


Enviado por   •  25 de Agosto de 2015  •  Apuntes  •  304 Palabras (2 Páginas)  •  365 Visitas

Página 1 de 2

[pic 1]

CUADRO COMPARATIVO

RESPONSABILIDAD SOCIAL

PEDAGOGÍA INFANTIL

CUARTO SEMESTRE

GRUPO DOS

RAQUEL GARAVITO CAMACHO

ID 87712

SILVIA JULIANA SANCHEZ GARCIA

ID 407201

INGRID JOHANNA TORRES MORENO

ID 407289

BUCARAMANGA

2015

CUADRO COMPARATIVO

RESPONSABILIDAD SOCIAL

[pic 2]

RELACIÓN

EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

CIUDADANÍA

RESPONSABILIDAD SOCIAL

SEMEJANZAS

  • Es un proyecto de trasformación social, donde se logren beneficiar las personas más vulnerables.
  • Donde todos somos diferentes pero tenemos los mismos derechos. Recoge un pensamiento social.
  • Es el conjunto formado por una nación.
  • También se entienden por los derechos de las personas y sus deberes.
  • Proyectos colectivos con  un bien común.
  • Los ideales de una sociedad.
  • Pertenecer a una comunidad.
  • Permite identificar la dinámica de la ciudadanía a partir del proceso de movilización social reconociendo estatal y sanción jurídica de los diferentes derechos de los ciudadanos.
  • Donde tomamos decisiones.
  • Comunidad política.
  • Lo que se quiere lograr es una transformación de las estructuras de injusticia y desigualdad.
  • La justicia social, la dignidad humana.
  • Desarrollo integral.
  • Derecho a la educación.
  • Participación activa de las comunidades.

DIFERENCIAS

  • Donde se promueven todas las dimensiones del ser humano, atreves de una educación integral formando líderes innovadores y sociales. Donde el ser humano logre realización personal, proceso cognitivo y proceso investigativo.
  • Formando personas integras y socialmente sostenibles atreves de un proceso cognitivo e investigativo.
  • Donde el ser humano sea socialmente responsable, capaz de reconocer la diferencia y respeto por el medio ambiente.

  • Derecho a elegir y ser elegido por medio del voto.
  • Se evalúan los derechos civiles, políticos y sociales.

 

  • Régimen democrático.
  • Se quiere lograr un espíritu de servicio.

  • Ético y político.

  • Desarrollo sostenible a nivel económico, social y ambiental.
  • Formación de ciudadanos socialmente responsables a través de la praxeologia.
  • Reconocimiento de la diferencia.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

  • Nossetto, L, (2009). Variaciones latinoamericanas. Revista de filosofía Factótum , (6),  pp 77- 97.
  • Pérez, M. (2013). Política de Proyección Social Uniminuto S. P. Apartado 3: Formulación de la política pp 3 – 7.

...

Descargar como (para miembros actualizados) txt (3 Kb) pdf (155 Kb) docx (25 Kb)
Leer 1 página más »
Disponible sólo en Clubensayos.com