Cambios de paradigmas educativos

21 DE OCTUBRE DE 2015

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INTRODUCCION

Hoy en día nuestros alumnos y nosotros como docentes estamos viviendo tiempos muy difíciles, por cambios de paradigmas, educativos. Estamos viendo que hay un desinterés creciente tanto en nuestros alumnos por aprender y de nosotros por impartir el conocimiento. Esto podría ser la falta de comunicación, incertidumbre, y sobre todo por el medio que hoy nos rodea tanto social, económico y político.

Sentimos tanto ellos como nosotros, estamos faltos de interés, y creer que estamos y se están formando como robotitos o maquinas y no seres humanos con sentimientos y actitudes.

Debemos decir al alumno que los conocimientos que se adquieren en la escuela, no solo es para pasar un examen o prepararte para la vida laboral, si no también te puede servir para más allá de eso.

DESARROLLO

Es precisamente esto a lo que nos motiva a estar en este diplomado, entender el por qué estamos aquí, entender por qué tenemos que trasmitir, no solo un poder vacio en el aula, si no con la confianza ganada, actitudes positivas y ganas de enseñar, para formar lideres auténticos.

Todo esto lo podemos lograr si cambiamos de actitud, nosotros primero y luego después a los alumnos. Para que también ellos sean lideres buenos y tengan el poder positivo sobre los demás.

Como les digo “el que tiene el conocimiento tiene el poder, el que tiene el poder, tiene el dinero, y el que tiene el dinero, casi tiene todo”.

Dejemos alumnos y maestros de pensar, que estamos enseñando, para fabricar robots, necesitamos pensar que son conocimientos que les servirán para su vida y con la relación que tengamos entre nosotros en el aula lograremos cumplir con lo que nos toca.

Se debe rescatar no solo la parte que es importante, que los alumnos dominen ciertos contenidos y que logren ciertas competencias, sino que lo que importa también es el logro y dominio de competencias humanas, entre ellas, la parte comprensiva de las relaciones humanas, la empatía, el respeto a los valores y actitudes de los otros y el respeto.

Cuando se hace un pacto educativo con los alumnos, es ahí donde se empoderan, participando en la construcción de las reglas y normas para el curso.

CIERRE

Hoy en nuestra época en que vivimos me doy cuenta que estamos carentes de líderes, pero de líderes buenos que sepan dirigir a nuestra gente, por caminos de bien, para que esos seguidores se sientas seguros de que van por el sendero seguro y que por consecuencia se desarrollen en un marco de cordialidad, respeto, y paz, que tanto nos hace falta para lograr nuestras metas.

Por medio de este ensayo y obteniendo los comentarios de los cuestionarios hechos por los alumnos, pude ver la necesidad de un cambio tanto en la práctica docente como en la actitud de los propios alumnos.

Ellos junto con nosotros

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