Canciones INFANTILES PARA EL AREA ESCOLAR
Enviado por ROMARIOURBE2013 • 2 de Diciembre de 2013 • 1.619 Palabras (7 Páginas) • 472 Visitas
AREA DE EDUCACION FISICA.
Objetivos por canciones.
Los Deditos: Por medio de esta canción los niños y las niñas pueden desarrollar su área cognitiva, ya que a su vez pueden aprenden a contar y saber cuantos deditos tienen en cada una de sus manos.
Las Manitas: Con esta canción uno puede enseñarles a los niños los movimientos de sus manos y además lo necesarias que son para la vida y así estamos despertando sus habilidades motrices finas.
Mi cuerpo: Conocer las extremidades y partes del cuerpo. Con esta canción uno le puede enseñar los meses del año y a su vez los números y de allí van desarrollando su área cognitiva y visual.
No sé qué me pasa: Cocer y experimentar la motricidad del cuerpo.
El aseo de las manos: normas básicas de higiene para finalizar la clase.
LOS DEDITOS
Los deditos de la mano,
todos juntos estarán;
si los cuentas uno a uno,
cinco son y nada más.
Los deditos de las manos,
estirados los verás;
si tú cuentas las dos manos,
cinco y cinco ¿qué serán?
LAS MANOS
Saco mis manitas y las pongo a bailar,
las abro, las cierro y las vuelvo a guardar.
Saco mis manitas y las pongo a danzar,
as abro , las cierro y las vuelvo a guardar.
Saco mis manitas y las pongo a palmear,
las abro, las cierro y las vuelvo a guardar.
MI CUERPO
Esta es mi cabeza,
este es mi cuerpo,
estos son mis manos
y estos son mis pies.
Estos son mis ojos,
esta mi nariz,
esta es mi boca,
que canta plim, plim.
Estas orejitas sirven para oir,
y estas dos manitas para aplaudir
NO SE QUE ME PASA
No sé lo que me pasa cuando muevo el dedito,
que mueve el dedito, que muevo el dedito.
Que tú estás loco por mí. Hey! (salto)
No sé lo que me pasa cuando muevo el codito
que muevo el codito,
que muevo el dedito.
Que tú estás loco por mí. Hey! (salto)
No sé lo que me pasa cuando muevo el piecito
que muevo el codito,
que muevo el dedito.
Que tú estás loco por mí. Hey! (salto)
No sé lo que me pasa cuando muevo el culito
que muevo el piecito,
que muevo el codito,
que muevo el dedito.
Que tú estás loco por mí. Hey! (salto)
No sé lo que me pasa cuando el cuellito
que muevo el culito,
que muevo el piecito,
que muevo el codito,
que muevo el dedito.
Que tú estás loco por mí. Hey! (salto)
No sé lo que me pasa cuando muevo el pelito
que muevo el cuellito,
que muevo el culito,
que muevo el piecito,
que muevo el codito,
que muevo el dedito.
Que tú estás loco por mí. Hey! (salto)
ASEO DE LAS MANOS
Estas manitas mucho han jugado.
Estas manitas se han ensuciado.
Es hora de que se metan en el agua.
y regresen limpitas otra vez al aula.
Objetivos de cada canción.
Las vocales: Conocer y saber cuáles son las vocales. Esta es una canción para enseñarle a los niños y niñas las vocales y al mismo tiempo algunos animales e insectos y de allí van desarrollando su área cognitiva y a su vez reconociendo visualmente las vocales.
El trabajo: Concientizar a los niños sobre los múltiples trabajos que ejercen sus papas
Los antónimos: Conocer los antónimos
Los sinónimos: obtener conocimiento a cerca de los Sinónimos.
Tengo, Tengo, Tengo: Aprender el verbo tener.
LAS VOCALES
AAA abeja serás
EEE elefante tu estas
III inmensa alegrías nos das
OOO oso donde estas
UUU una gran fantasía nos das.
EL TRABAJO
El carpintero trabaja la madera,
el herrero trabaja el metal
y los niños jugamos y estudiamos,
es nuestro modo de trabajar.
Coro
Trabajar, trabajar,
todos tenemos que trabajar.
Trabajar, trabajar,
todos tenemos que trabajar.
Trabajar, trabajar,
todos tenemos que trabajar.
LOS SINÓNIMOS
Jugaremos, verás,
con palabras iguales,
yo te digo una,
tú me dices otra.
Los sinónimos son
similares palabras,
si te digo "muro",
tú, "pared", me dices.
Nuestra clase de hoy
son palabras iguales,
si te digo "lindo",
"guapo", tú me dices.
Aprendamos muy bien
las palabras iguales,
yo te digo una,
tú me dices otra.
LOS ANTONIMOS
Jugaremos, verás,
con palabras opuestas,
yo te digo una,
tú me dices otra.
Los antónimos son
dos palabras opuestas,
si te digo "frío",
tú, "calor", me dices.
Nuestra clase de hoy
son palabras opuestas,
si te digo "bueno",
"malo", tú me dices.
TENGO, TENGO, TENGO
Tengo, tengo, tengo.
Tú no tienes nada.
Tengo tres ovejas
en una cabaña.
Una me da leche,
otra me da lana,
y otra me mantiene
toda la semana.
Caballito blanco
llévame de aquí.
Llévame hasta el pueblo
donde yo nací
Objetivos de cada canción
Los animales: Conocer los animales y sus sonidos. Por medio de esta canción los niños y niñas están haciendo un reconocimiento visual y auditivo y también su área cognitiva.
La vaca lechera: Obtener conocimiento sobre
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