Competencias En Preescolar

Competencias y aprendizajes esperados en PREESCOLAR

Aspecto: Lenguaje oral

NOTA: EN EL NIVEL DE PREESCOLAR ENCONTRAMOS PRIMERO CAMPO FORMATIVOS, LUEGO LOS ASPECTOS EN LOS QUE SE ORGANIZA EL CAMPO FORMATIVO, Y ENSEGUIDA SEGÚN EL ASPECTO Y LA COMPETENCIA QUE SE FAVORECE APARECEN RELACIONADOS LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, RAZÓN POR LA QUE INCLUYO LAS COMPETENCIAS.

1. CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación

ASPECTO: Lenguaje oral

PRIMER COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.

Aprendizajes esperados (PRIMERO)

• Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.

ÚLTIMA COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Aprecia la diversidad lingüística de su región y su cultura.

Aprendizajes esperados (ÚLTIMO)

• Conoce palabras que se utilizan en diferentes regiones del país, expresiones que dicen los niños en el grupo, que escucha en canciones o que encuentra en los textos, y comprende su significado.

ASPECTO: Lenguaje escrito

PRIMER COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven.

Aprendizajes esperados (PRIMERO)

• Participa en actos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos, recados, notas de opinión, que personas alfabetizadas realizan con propósitos lectores.

ÚLTIMA COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas de sus características

Aprendizajes esperados (ÚLTIMO)

• Crea colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica en la historia, descripción de lugares y caracterización de personajes.

2. CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático

ASPECTO: Número

PRIMER COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.

Aprendizajes esperados

• Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.

ÚLTIMA COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.

Aprendizajes esperados

• Compara diversas formas de presentar información, selecciona la que le parece más adecuada y explica por qué.

ASPECTO: Forma, espacio y medida

PRIMER COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.

Aprendizajes esperados

• Utiliza referencias personales

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