Corrientes Pedagogicas

Actividad 2

¿Cómo concibe Rousseau al niño dentro de su pedagogía, y cuál es el tipo de hombre que busca formar?

Rousseau concibe dentro de su pedagogía que niño tiene que ser tratado como un ser que tiene intereses y características propias, nos dice que no debemos ver al niño como un animal ni como un hombre si no como lo que es y que ira aprendiendo según las necesidades e intereses que tenga, según la etapa de desarrollo en la que se encuentre que son cinco las cuales debe pasar por ellas, menciona que en la educación clásica no se mira al niño como tal sino como un adulto al cual los adultos le enseñan lo que quieren y necesitan que aprenda y que son cosas el niño no entiende y por lo tanto no las comprende, nos habla de la separación de la educación y la naturaleza que se basan en las necesidades de los alumnos que la de los mismos niños pues los adultos piensan que le enseño para que me sea útil.

¿Cuáles son los legados: filosófico, político, pedagógico y literario que nos ha heredado Rousseau?

Rousseau plantea que la interacción con los medios en los que se desenvuelve el niño es muy importante ya que el niño aprende desde el momento que nace mediante la exploración y los sentidos por esto es importante que interactúen con los medios que les corresponde y según las etapas en las que se encuentre no lo que el adulto quiera

El desarrollo del niño y para su aprendizaje es ne¬cesario basar la enseñanza en la observación y la experimentación, que el niño realice todas las experiencias que estén a su alcance y que se le propicien estas mismas para su desarrollo y que no se interpongan en el camino de la naturaleza al querer enseñar cosas que el niño no comprende esto se lograra interactuando con los objetos y con la propia construcción de su aprendizaje de esta manera será significativo, el niño debe saber leer, pero cuando le interese y le sea útil hacerlo si no, leerá sin saber lo que lee y la lectura, en estos casos, se convierte en un medio más de aprender palabras no para comprender lo que se lee.

Rousseau señala que la educación debe partir del interés del niño ya que la que no esta basada en los intereses del niño fracasa ya que el niño memorizara o aprenderá cosas que no son útiles para el, toda enseñanza, debe responder a la curiosidad y a las necesidades de quien las aprende en este caso el niño, la enseñanza debe dar una respuesta a los problemas que a él se le plantean, debe ser deseada y aceptada con gusto por lo que las formas de enseñanza deben interesar y llamar la atención del alumno si estas no se plantean en estas necesidades el niño se verá agobiado Y aburrido y no pondrá en juego sus posibilidades, pues la atención y el esfuerzo provienen de la afición y el deseo, pero no de la obligación.

El niño debe ir adquiriendo conocimientos según la etapa en la que se encuentre y dependiendo

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