Definicion Y Diseño De La Utopia

COMPETENCIAS CONTENIDOS APRENDIZAJE ESPERADO UBICACIÓN EN EL LIBRO DEL ALUMNO ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD PRODUCTO

TOMA DE DECISIONES INFORMADAS PARA EL CUIDADO DEL AMBIEMTE Y LA PROMOCION DE LA SALUD ORIENTADAS A LA CULTURA DE LA PREVENCION

VALORACION DE LA BIODIVERSIDAD: CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE SU PERDIDA

ARGUMENTA LA IMPORTANCIA DE PARTICIPAR EN EL CUIDADO DE LA BIODIVERSIDAD CON BASE EN EL RECONOCIMIENTO DE LAS PRINCIPALES CAUSAS QUE CONTRIBUYEN A SU PERDIDA Y SUS CONSECUENCIAS

BLOQUE I

SECUENCIA 5 SESION 1-2 COMO PODEMOS CUIDAR LOS RECURSOS DE NUESTRO PAIS PAG. 56

OBSERVA LAS ILUSTRACIONES Y CONTESTA

PERIODICO MURAL

ENCUESTAS

ENTREVISTAS

REPORTAJE

ESPAÑOL: BLOQUE 1 APRENDIZAJE ESPERADO: COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE LA TRADICION ORAL COMO MEDIO PARA CONOCER DIVERSAS CULTURAS.

PROYECTO: APORTACIONES DEL CUIDADO DE LA BIODIVERSIDAD DE LAS CULTURAS INDIGENAS DE LAS QUE SOMOS PARTE

EJEMPLO DE PLANEACION CON UN DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA SOBRE UN TEMA DEL MEDIO AMBIENTE TRATADO CON EL ENFOQUE DE TRANSVERSALIDAD

REFLEXIONES SOBRE LA ETICA AMBIENTAL

LA ETICA JUEGA UN PAPEL PRIMORDIAL EN EL MANEJO DEL AMBIENTE Y POR ENDE DEBE SER PILAR FUNDAMENTAL EN TODO PROCESO DE EDUCACION AMBIENTAL. INCIDIR EN LA SENSIBILIDAD Y EN LA CONCIENTIZACION DE LOS COLECTIVOS PARA QUE SU COMPORTAMIENTO GENERE NUEVAS FORMAS DE RELACION CON SU AMBIENTE PARTICULAR Y GLOBAL.

LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCION A LOS DIVERSOS PROBLEMAS AMBIENTALES DEBEN SER EL PRODUCTO DE LAS DESICIONES RESPONSABLES DE LOS INDIVIDUOS, LAS COMUNIDADES Y EN ULTIMAS DE LA SOCIEDAD, ATENDIENDO ALOS CRITERIOS DE VALORACION DE SU ENTORNO.

LA EDUCACION ETICA PARA EL AMBIENTE DEBE CONTRIBUIR A LA FORMACION DE INDIVIDUOS Y DE LAS SOCIEDADES EN ACTIVIDADES Y VALORES PARA EL MANEJO ADECUADO DEL MEDIO, ATRAVEZ DEUNA ESTRUCTURA QUE OBEDEZCA A UNA REFLEXION CRITICA.

TODAS ESTAS PERSPECTIVAS DEBEN HACER POSIBLE UN VERDADERO TRABAJO CRITICO QUE REORIENTE LA CULTURA CIENTIFICA PARA PONERLA EN SERVICIO DE LOS SERES HUMANOS.

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