Diseño y Elaboraración de un Objetivo Curricular

1.-EJEMPLO DE TRABAJO CON UN OBJETIVO CURRICULAR DE ÁREA.

Elaborar y concretar un Objetivo Curricular de área dado, dividiéndolo o reduciéndolo en los posibles Objetivos didácticos que puede contener.

a)    Identifica el área curricular o de experiencia a la que pertenece dicho Objetivo Curricular.

b)    Listado de posibles Objetivos didácticos que contiene  e identifica, también, el área curricular con la que puede guardar relación cada uno.

OBJETIVO CURRICULAR: “Identificar necesidades, sentimientos, emociones o preferencias, y ser progresivamente capaces de denominarlos, expresarlos y comunicarlos a los demás,  identificando y respetando, gradualmente, también los de los otros.”

a) El Objetivo Curricular pertenece al Área I: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.

b) Diferentes Objetivos que contiene:

-Identificar necesidades. (Área I) y relación con (Área II)

-Identificar sentimientos. (Área I) y relación con (Área II)

-Identificar emociones. (Área I) y relación con (Área II)

-Identificar preferencias (Área I) y relación con (Área II)

-Ser capaz de denominar necesidades.  (Área I) y relación con (Área III)

-Ser capaz de denominar sentimientos. (Área I) y relación con (Área III)

-Ser capaz de denominar emociones. (Área I) y relación con (Área III)

-Ser capaz de denominar preferencias. (Área I) y relación con (Área III)

- Ser capaz de expresar/comunicar necesidades. (Área I) y relación con (Área III)

-Ser capaz de expresar/comunicar sentimientos. (Área I) y relación con (Área III)

-Ser capaz de expresar/comunicar emociones. (Área I) y relación con (Área III)

-Ser capaz de expresar/comunicar preferencias. (Área I) y relación con (Área III)

-Identificar necesidades en los otros (Área I) y relación con (Área II)

(Igual desglose a los anteriores con sentimientos, emociones y preferencias)

-Respetar necesidades de los otros (Área I) y relación con (Área II)

(Igual desglose a los anteriores con sentimientos, emociones y preferencias)

Atención!!!!: Los objetivos se formulan siempre en infinitivo.

2.-EJEMPLO DE TRABAJO CON UN CONTENIDO CURRICULAR DE ÁREA

Analiza y desglosa el siguiente contenido curricular en los contenidos conceptuales (C), procedimentales (P) y actitudinales (A)  que puede contener.

a)    Identifica el área curricular o de experiencia a la que pertenece dicho contenido

b)    Listado de posibles contenidos  identificando el carácter conceptual (C), procedimental (P) y actitudinal (A) de los mismos.

CONTENIDO CURRICULAR: “Identificación y diferenciación de los primeros grupos sociales de pertenencia (familia y escuela)y establecimiento de vínculos afectivos

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