EDUCACIÓN CON VALORES E IDENTIDAD PARA APRENDIZAJES PRODUCTIVOS
Enviado por Joanpid78 • 29 de Mayo de 2021 • Trabajo • 559 Palabras (3 Páginas) • 89 Visitas
[pic 1]
[pic 2]COLEGIO KIMY PERNIA DOMICO IED
EDUCACIÓN CON VALORES E IDENTIDAD PARA APRENDIZAJES PRODUCTIVOS
ACTA DE COMISIÓN DE EVALUACIÓN NÚMERO 1 - PRIMER TRIMESTRE - JORNADA MAÑANA
En Bogotá D.C., a los 27 días del mes de Abril de 2021 se reunió en pleno la Comisión de Evaluación y Promoción del Colegio Kimy Pernía Domicó I.E.D. del Grado Noveno, Curso 902, Jornada Mañana, cuyo director de grupo es el (la) Docente José Andrés Pinzón Durán, siendo las 7: 00 am, para analizar el desempeño académico de los estudiantes durante el Primer Trimestre Académico y así determinar las acciones a seguir a nivel institucional y familiar, teniendo en cuenta el Decreto de Evaluación Nacional para la Educación Preescolar 2247 de 1997, Primaria, Básica y Media 1290 de 2009 y tomando en consideración los ajustes realizados al Sistema Institucional de Evaluación (SIE). Se anexa consolidado estadístico de pérdida y una vez revisado y analizados los reportes sobre el desempeño de los estudiantes, la Comisión de Evaluación y Promoción determina:
- NOVEDADES.
El docente de C. Sociales expresa que no subió las valoraciones académicas en las fechas establecidas desde coordinación académica, se disculpa con la comisión y se compromete a subir las valoraciones tan pronto se abra de nuevo la plataforma.
- CARACTERIZACIÓN DEL GRUPO POR EL (LA) DIRECTOR(A)
- Número de estudiantes:
ANTIGUOS | NUEVOS | REINICIAN AÑO LECTIVO | NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) |
44 | 1 | 6 | 1 |
- Descripción cualitativa del curso:
El curso 903 está conformado por 44 estudiantes. Fueron reportados a Coordinación de Convivencia por ausentismo los siguientes estudiantes: Jesús David Durán Romero (estudiante venezolano que desde el año pasado se encuentra en su país, no se ha hecho formalmente el retiro del colegio por eso aún aparece en listas), Desly Mariana Gallego Castañeda, (dificultades en lo relacionado con el acceso a internet y carece de medios tecnológicos para desarrollar las actividades de forma virtual, se comunica de manera esporádica, no se ve interés en asumir responsablemente el proceso académico), Félix Sebastián González Buitrago (carece de dispositivos electrónicos pero también se evidencia mínimo interés en comunicarse con los docentes, la acudiente se compromete a comunicarse de los docentes y a apersonarse del proceso académico y convivencial del estudiante). La estudiante Lina Yined Pallares Chacón está acompañada por la Orientadora de NEE Carolina Iriarte (la estudiante responde de la mejor manera al acompañamiento, goza de un excelente acompañamiento por parte de su familia por lo que no evidencia falencias a nivel académico ni de convivencia). Se remite a orientación al estudiante Sergio Alejandro Peña Carrero.
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