EVALUACION FINAL DE PREESCOLAR

EVALUACIÓN FINAL

GRADO 3

CARDENAS ORLAINETA DORCAS LO-AMMI

DESARROLLO FISICO Y SALUD

CUANDO PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES ES CAPAZ DE ENFOCAR SU ATENCIÓN HACIA DETERMINADAS TAREAS MANIFESTANDO UN AUTOCONTROL DE SU CUERPO.MANTIENE EL EQUILIBRIO SOSTENIENDO ALGUN MATERIAL Y DESPLAZANDOSE EN DIFERENTES PUNTOS DE APOYO . RECDONOCE LA IMPORTANCIA DE LLEVAR A CABO ALGUNAS ACCIONES PARA TENER UNA VIDA SALUDABLE.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

LOGRA EXPRESAR TANTO DE MANERA GRÁFICA COMO DE MANERA VERBAL LO QUE SIENTE Y DESEA. REALIZA ESFUERZOS AL REALIZAR DETERMINADAS TAREAS QUE LE IMPLICAN DESAFÍOS. MANIFIESTA NORMAS DE COMPORTAMIENTO CUANDO PARTICIPA EN DIFERENTES JUEGOS Y ACTIVIDADES, ASI COMO UN LOGRO EN LA REGULACIÓN DE SUS EMOCIONES.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

CUANDO ESTA EN UNA SITUACION DE EXPERIMENTACIÓN HACE UNA NARRACIÓN COMPRENSIBLE DE LO QUE OBSERVA Y DE LOS CAMBIOS QUE SE DIERON EN ESE PROCESO. MANIFIESTA ACTITUDES DE PROTECCIÓN Y CUIDADO DE ALGUNOS ELEMENTOS DEL MEDIO NATURAL (AGUA, PLANTAS Y ANIMALES). CONVERSA ACERCA DE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN CON REGULARIDAD EN SU MEDIO FAMILIAR Y DA EXPLICACIONES SENCILLAS DE LOS MOTIVOS POR LAS CUALES SE REALIZAN.

EXPRESION Y APRECIACIÓN ARTISTICAS

HA AMPLIADO SU EXPRESIÓN CORPORAL AL PARTICIPAR EN ALGUNAS ACTIVIDADES DE DRAMATIZACIÓN IMITA Y REPRESENTA EL DESPLAZAMIENTO DE ALGUNOS ANIMALE U OBJETOS INANIMADOS. EN LA CREACION DE REPRESENTACIONES VISUALES REPRESENTA LOS DETELLES QUE OBSERVA DE LOS OBJETOS Y LOGRA EXPLICAR LAS PRODUCCIONES QUE REALIZA.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

HACE USO DEL LENGUAJE PARA RELACIONARSE CON SUS COMPAÑEROS, PARA MANIFESTAR DESEOS Y NARRAR EXPERIENCIAS , UTILIZANDO UN VOCABULARIO MÁS PRECISO, SUS ENUNCIADOS SON MAS LARGOS Y MEJOR ARTICULADOS.

RECONOCE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA COMO: QUE SE ESCRIBE DE IZQUIERDA A DERECHA. RECONOCE QUE SE LEE EN EL TEXTO ESCRITO Y NO EN LAS ILUSTRACIONES. PARA COMUNICAR SUS IDEAS POR ESCRITO DIFERENCIA ENTRE LAS GRAFÍAS QUE UTILIZA (ASPECTO CUALITATIVO) QUE SON LETRAS AUNQUE NO ESTABLECE CONTROL SOBRE LA CANTIDAD DE GRAFÍAS QUE UTILIZA ( ASPECTO CUANTITATIVO).

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

AL NOMBRAR OBJETOS QUE OBSERVA RECONOCE ALGUNAS PROPIEDADES Y CUALIDADES GEOMÉTRICAS. LOGRA SEGUIR INSTRUCCIONES QUE UTILIZAN TÉRMINOS DE POSICIÓN, ORDENAMIENTO Y DISTANCIA.

EN LA RFESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ESTIMA POSIBLES RESULTADOS Y BUSCA DISTINTAS VIAS DE SOLUCIÓN APOYANDOSE EN LOS MATERIALES CONCRETOS QUE SE LE PROPORCIONAN HACIENDO USO DEL CONTEO Y REPRESENTANDO EL NUMERO CONVENCIONAL CORRESPONDIENTE AL RESULTADO.

...