Guia De Estudio Carrera Magisterial

ASIGNATURA PROPÓSITO ESTANDARES

ENFOQUE DIDACTICO AMBITOS, EJES, COMPONENTES

ESPAÑOL -utilice eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso.

-logre desempeñarse con eficiencia en diversas prácticas sociales del lenguaje y participe activamente.

-sean capaces de leer comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de contexto.

-reconozca la importancia del lenguaje para la construcción del conocimiento y de los valores culturales. Los estándares curriculares de español se agrupan en 5 componentes.

1.-proceso de lectura e interpretación de textos.

2.-produccion de textos escritos.

3.-produccion de textos orales y participación de eventos comunicativos.

4.-conocimiento de las características, función y uso del lenguaje.

5.-actitudes hacia el lenguaje. -competencias comunicativas.

-prácticas sociales del lenguaje. -estudio: registrar datos en tablas, escribir un reportaje sobre su localidad, elaborar reportes de entrevistas como documentos de apoyo para el estudio.

-literatura:

-recomendar un cuento por escrito.

-escribir poemas para compartir.

-reseñar una novela para promover la lectura.

Participación social.

-leer noticias en la prensa escrita.

-elabora un álbum de recuerdos de la primaria.

-leer y escribir reportajes para publicarlos.

MATEMÁTICAS

EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD -Desarrolle formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos.

-utilice diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución.

-muestren disposición hacia el estudio de la matemática, así como al trabajo autónomo y colaborativo.

-reconozca su historia personal, familiar y comunitaria.

-exploren y obtengan información de los componentes naturales.

-valoren la diversidad natural y cultural del medio local reconociendo como parte del lugar en que vive.

-reconozca la importancia de cuidar su cuerpo.

-sentido numérico y pensamiento algebraico.

-forma espacio y medida.

-Manejo de la información.

-actitud hacia el estudio de las matemáticas.

Se basa en cuatro periodos escolares:

-conocimiento científico.

-aplicación del conocimiento científico y de la tecnología.

Habilidades asociadas a la ciencia.

-actitudes asociadas a la ciencia -construcción de conocimientos y habilidades con sentido y significado.

-desarrollo de la formación científica básica, el estudio del espacio geográfico y del tiempo histórico. Ejes:

-sentido numérico y

Pensamiento algebraico.

-forma espacio y medida.

-manejo de la información.

FORMACION CIVICA Y ETICA -Se asuman como sujetos dignos, capaces de desarrollarse plenamente mediante el disfrute y cuidado de su persona.

-comprendan que los diferentes grupos a los que pertenecen son iguales en dignidad aunque diferentes en su forma de ser.

Comprendan y aprecien la democracia como forma de vida y de gobierno. Ejes de las áreas formativas de F.C.E

-Formación de la persona

-Formación ética

-Formación Ciudadana

Los ámbitos que se proponen para favorecer la formación ética y ciudadana:

-el aula

-el trabajo transversal.

-el ambiente escolar.

-la vida cotidiana del alumno.

EDUCACIÓN FÍSICA -desarrolle su motricidad y construya su corporeidad mediante el reconocimiento de la conciencia de sí mismos.

-proponga actividades que les permita convivir en ambientes caracterizados por el buen trato, el respeto, el interés, la seguridad y la confianza. -enfoque global de motricidad: en el que el alumno asume un rol como protagonista de la sesión, al tiempo que explora y vivencia experiencias motrices de los niños. Ejes pedagógicos:

-la corporeidad como el centro de la acción educativa.

-el papel de la motricidad y la acción motriz.

-La educación física y el deporte escolar.

-el tacto pedagógico y el profesional reflexivo.

-valores, género e interculturalidad.

Ámbitos de intervención:

-ludo y sociomotricidad.

-promoción de la salud.

-competencia motriz.

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