Instrumentos y tecnicas de evaluacion
Enviado por magalon • 7 de Septiembre de 2015 • Apuntes • 456 Palabras (2 Páginas) • 179 Visitas
UNIVERSIDAD PACÍFICO NORTE
CAMPUS CULIACÁN.
[pic 1]MAESTRÍA EN ENFERMERÍA.
SEMINARIO DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN SUPERIOR.
MAESTRA:
DRA. EN EDUC. AMÉRICA LIMÓN CASTRO
MAESTRANTE:
MARIANA GALVÁN ONTIVEROS.
CULIACÁN, SINALOA MAYO DE 2015.
TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA EVALUAR LOS APRENDIZAJES.
Periódicamente el profesor tiene que evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus alumnos, con tal finalidad hecha mano de técnicas e instrumentos que le permitirán expresar mejor la realidad educativa de lo instruido.
Primero que nada, ¿qué es evaluación?
1.- Atribución o determinación del valor de algo o de alguien.
2.- Valoración de conocimientos, actitud y rendimiento de una persona o de un servicio.
Y si lo aplicamos en la enseñanza tenemos que la evaluación es una etapa del proceso educacional, que tiene por finalidad comprobar, de modo sistemático en qué medida se han logrado los resultados previstos en los objetivos que se hubieran especificado con anticipación.
De ahí que el docente debe tener plasmada la planeación de actividades en relación a lo que pretende enseñar pero se debe de formular estas interrogantes antes de planear:
- ¿Qué planificar?
- ¿Por qué y para qué?
- ¿Cómo y con qué?
- ¿Cómo verificar y evaluar?
Una vez ya enseñado lo planeado y en base a los objetivos vamos a identificar los criterios a evaluar y seleccionaremos la herramienta más adecuada para este fin, hay que recordar que la evaluación no se limita únicamente a la recogida de información, hay otras alternativas como la observación, la valoración de trabajos o cualquier fuente puede servir para realizar la evaluación.
Los métodos más utilizados son los siguientes:
- Según se refieran a conocimientos. (Exámenes, trabajos y ejercicios.)
- Conductas (habilidades, prácticas de laboratorio, deportes, actitudes.)
- Actividades o valores. (observación directa y valoración de conductas).
Hay que recordar que el mismo modo de evaluación no puede aplicarse a todos los alumnos por que dependerá de factores externos que se van a ejercer para la evaluación y que existen diversas modalidades para medir lo aprendido y que cada instrumento tiene sus ventajas y desventajas, que el evaluador tendrá que ser muy cuidadoso y optar por el instrumento o técnica que más le convenga para obtener datos fidedignos de lo real mente aprendido.
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