Interpretacion diagnostico
Enviado por veroxminam • 23 de Septiembre de 2015 • Resúmenes • 506 Palabras (3 Páginas) • 176 Visitas
Análisis de diagnóstico de 4ºA
El grupo de 4ºA cuenta con una matrícula de 23 alumnos, de los cuales 15 son niñas y 8 son niños, con la observación diaria, se llegó a la conclusión que es un grupo muy activo, participativo aunque tiende a distraerse, y algunos alumnos debido al rezago educativo que tienen se atrasan en las actividades; los alumnos que presentan esta característica son XICOTENCATL ROJAS JOSE ERNESTO, MACIAS ROSAS ELENA SINAI, JUAREZ MERLIN BRENDA ABIGAIL, PORFIRIO GARDUÑO CITLALLI. Es importante el establecimiento de acuerdos, en la elaboración de reglas y en el respeto.
También se utilizó un instrumento de evaluacion diagnostico y llenado de perfil grupal a este grupo para saber en qué nivel de conocimientos venían y poder reforzar los temas que se les dificultan.
A continuación se presentan los resultados que arrojo dicho examen, así mismo, se tomó en cuenta actividades realizadas dentro del salón y las observaciones pertinentes, para poder llegar al siguiente resultado evaluativo:
Categorías | Lenguaje y comunicación | Pensamiento matemático | Exploración y comprensión | Desarrollo personal y para la convivencia | Aprender a aprender |
Inicio | 15% | 32% | 5% | 3% | 15% |
Proceso | 63% | 58% | 8% | 5% | 25% |
Avanzado | 22% | 10% | 87% | 92% | 60% |
En el campo de lenguaje y comunicación, más del 50% de los alumnos a un se encuentra en el proceso de consolidar los aprendizajes esperados, y solo es mínimo el caso de los niños que se encuentran en inicio, mismos que se mencionan a continuación:
MACIAS ROSA ELENA SINAI REYES AMERICA FERNANDA XICOTENCATL ROJAS JOSE ERNESTO ALBARRAN TORRES KARINA CINTIHA |
En el campo de pensamiento matemático la mayoría de los alumnos se encuentran en proceso de consolidar los conocimientos, y son pocos los alumnos que muestran problemas en este campo, mismos que se mencionan a continuación:
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