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Introducción al Diseño y Desarrollo Curricular.


Enviado por   •  23 de Abril de 2016  •  Informe  •  439 Palabras (2 Páginas)  •  797 Visitas

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Universidad de San Carlos de Guatemala.[pic 1]

Escuela de Formacion de Profesores de Enseñanza Media.

PADEP/D.

Programa de Curso.

Introducción al Diseño y Desarrollo Curricular.

Facilitador:   Samuel López Villagrèz.

Descripción el curso

El curso pretende proporcionar  herramientas básicas para abordar los antecedentes de los acuerdos de paz, que son el marco que dio origen al  proceso de reforma educativa y el CNB, y estos como bases del curso de Introducción y diseño al desarrollo curricular.

En el  proceso de aprendizaje se abordaran  temas como los fundamentos, enfoques y modelos curriculares; asimismo los pasos  para desarrollar un proyecto curricular que se enmarca dentro del proceso de concretización del currículo a nivel local.

Objetivos:

  • Contribuir al mejoramiento de la calidad de la labor docente  en el aula, escuela y comunidad mediante su participación en el diseño y desarrollo curricular a nivel local.

  • Desarrollar las habilidades de los docentes para el manejo de la teoría y práctica curricular.

Competencias:

  • Analiza teóricamente los fundamentos curriculares tomando en cuenta los diferentes enfoques, modelos y fundamentos.
  • Establece las relaciones entre los contenidos de un currículo local y el CNB.
  • Contextualiza las necesidades,  intereses  y particularidades de la comunidad en el currículo local.

Sesión

Contenidos

Tareas.

Uno

Las reformas educativas y un poco de historia.

Los acuerdos de paz para la reforma educativa

Lectura de las 20 páginas del primer módulo.

Entrega de Portafolio.

Dos

La Agenda Educativa de los Acuerdos de Paz

 Los Objetivos de la  Reforma Educativa.

Lectura de la segunda parte del módulo 1.
Entrega de la investigación de los aspectos económicos.

Educativos, culturales, costumbres tradiciones, agricultura, ganadería, gastronomía, organización comunitaria, aspectos sociales de la comunidad.

Tres

Elementos básicos de la reforma educativa en Guatemala.

Aportes de la educación Maya.

Lectura de 20 páginas del módulo 2

Entrega de portafolio.

cuatro

Los fundamentos curriculares.

Las demandas Educativas

Lectura del resto de módulo 2.

Entrega de tabla de identificación de contenidos del diagnóstico, organizado por áreas y su relación con el CNB.

Cinco

Nuevas Orientaciones del  Currículo Guatemalteco.

Las base epistemológicas

Lectura del módulo No. 3.

Identificación de Competencias e indicadores de logro de los contenidos identificados en la investigación.

Seis

El desarrollo curricular

El Curricular en una Sociedad  pluricultural, multiétnica y plurilingüe.

Lectura de la segunda parte del módulo 3

Definición de metodología y estrategias de evaluación.

Siete

Elementos básicos para la/Elaboración del PEC

Lectura de módulo 4.

Entrega de informe preliminar de investigación acción.

Desarrollo de una clase con contenido derivado de la investigación.

Ocho

Investigación para la elaboración del PEC.

Presentación de resultados de la investigación acción.

...

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