Las matemáticas

INTRODUCCION

La palabra cálculo proviene del latín calculus, que significa contar con piedras. Precisamente desde que el hombre ve la necesidad de contar, comienza la historia del cálculo, o de las matemáticas.

Las matemáticas son una de las ciencias más antiguas, y más útiles. El concepto de matemáticas, se comenzó a formar, desde que el hombre vio la necesidad de contar objetos, esta necesidad lo llevó a la creación de sistemas de numeración que inicialmente se componían con la utilización de los dedos, piernas, o piedras. De nuevo, por la necesidad, se hizo forzosa la implementación de sistemas más avanzados y que pudieran resolver la mayoría de los problemas que se presentaban con continuidad.

OBJETIVOS

 Identificar los conceptos de cada una de las unidades del curso de cálculo diferencial.

 Aplicar el concepto de derivada a problemas geométricos y físicos con énfasis en hallar máximos y mínimos.

 Desarrollar una expectativa más clara sobre el contenido de la materia y su aplicación en la economía.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

MAPA CONCEPTUAL

NOMBRES Y APELLIDOS CODIGO CEAD CORREO TELEFONO PROGRAMA

Julián David Muñoz Duque 8163756 Medellín judavmu@hotmail.com 311 352 1334 Ingeniería Ambiental

Julián Quintero Muñoz

8193059

Acacias Meta juqui_16@hotmail.com 315 211 3901

William Alberto Palacios Vargas

8193423

Puerto Gaitán wialpv@hotmail.com 311 468 27 94 Administración Empresas

Henry De Jesús Borja Goez 8416131 Medellín henryborja1@hotmail.com 3007821435 Tecnología en saneamiento ambiental

CONCLUSIONES

Las matemáticas, actualmente son la base de todas las ciencias que maneja el hombre, debido a que su campo de acción cubre la totalidad de los conocimientos científicos.

El contenido de la materia le permite al profesor presentar conceptos haciendo referencia a su interpretación geométrica, así como la explicación

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