PLAN DE CLASES ZMATEMATICAS

PLAN DE CLASES DE MATEMÁTICA

IDENTIFICACION

Disciplina: matemática

Unidad: numero 2

Grado: 5

Grupo: 2

Situación problema: ¿Cómo lograr que los estudiantes efectúen o generen sumas y restas de decimales?

Docente: Jesús Alberto Sanabria Hernández

Tema: suma y restas de decimales.

Estándar: usar decimales en diferentes contextos de medida, razones, y cocientes.

Competencia: identifico las diferentes formas de efectuar suma y resta de decimales.

Logro: efectuar operaciones de adición, sustracción, multiplicación, división de decimales y resolver problemas.

Tiempo: 2 momentos pedagógicos

CONCEPTOS BÁSICOS

Suma y resta de decimales

Suma de decimales:.

 Se coloca los números en columnas, haciendo coincidir las unidades con las unidades, las decimas con las décimas etc.

 Se realiza la suma.

 Se le coloca la coma en el resultado, separando la parte entera de la parte decimal.

Ejemplo: Suma 3.2756 + 11.48

3.2756

11.48

14.7556

Ejemplos:

a. 3.45 + .8 =

Resta de decimales

 Se coloca los números en columnas, haciendo coincidir las unidades con las unidades, las decimas con las décimas etc.

 Agregamos ceros al minuendo hacia la derecha del punto decimal de tal manera que ambos números tenga la misma cantidad de decimales.

 Se realiza la resta.

 Se le coloca la coma en el resultado, separando la parte entera de la parte decimal.

INICIACION

• Saludo de bienvenida

• Se realizará una dinámica antes de comenzar.

• Se le preguntara al niño preguntas como: ¿que entienden por sumar y restar?

• Le damos una pequeña explicación del tema, y le damos a conocer los conceptos.

Actividades y estrategias metodológicas

1. Suma los decimales siguientes:

1)159,75 + 64,18 =

2)82,05 + 170,34 =

3)62,5 + 26,063 =

4)620,15 + 420,16 =

5)26,8988 + 8,45 =

6)318,14 + 711,951 =

7)60,001 + 300,35 =

8)7,30 + 98,4124 =

9)94,94 + 524,7 =

Resta los decimales siguientes:

1)159,75 - 64,18 =

2)82,05 - 70,34 =

3)62,5 - 26,063 =

4)620,15 - 420,16 =

5)26,8988 - 8,45 =

6)318,14 - 11,951 =

7)60,001 - 3,35 =

8)567,30 - 98,4124

EVALUACION

Se evaluara lo visto explicado y sustentado en las clases anteriores

Compromiso:

Se les dejara actividades de acuerdo a las anteriores para que las realicen con ayuda de sus papitos.

Elementos organizativos:

Libro de matemática:

Materiales:

Marcadores, tablero.

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