PROYECTO EDUCATIVO LICEO MANUEL MONTT
Enviado por MARIO2223 • 4 de Junio de 2015 • 15.607 Palabras (63 Páginas) • 283 Visitas
Proyecto Educativo Institucional
LICEO POLITÉCNICO
“MANUEL MONTT”
PERÍODO
2015 - 2017
INDICE Pág.
1. IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO. 3
2. PRESENTACIÓN 4
2.1. RESEÑA HISTÓRICA DEL ESTABLECIMIENTO Y/O CONTEXTO 5
2.2. ANTECEDENTES DEL ESTABLECIMIENTO EN LOS ÚLTIMOS 5 AÑOS 8
2.3. PLANES DE ESTUDIO DE PRIMERO A CUARTO MEDIO JORNADA DIURNA 9
2.3.1. PRIMERO Y SEGUNDO MEDIO 9
2.3.2. CONTRUCCIONES METÁLICAS 11
2.3.3. MECÁNICA INDUSTRAL 12
2.3.4. VENTAS 13
2.3.5. ELECTRICIDAD 14
2.3.6 ATENCIÓN DE ENFERMERÍA 15
2.4. PLANES DE ESTUDIO DE PRIMER NIVEL A TERCER NIVEL JORNADA VESPERTINA 16
2.4.1. ATENCIÓN DE ADULTOS MAYORES 16
2.4.2 ELECTRICIDAD, JORNADA VESPERTINA 17
2.5. OTROS ANTECEDENTES 18
2.6. INFRAESTRUCTURA 18
3.0. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 19
3.1. INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA 20
3.2. RESULTADOS DE MEDICIONES EXTERNAS 20
3.2.1. RESULTADOS SIMCE 2º MEDIO 20
3.2.2. ANÁLISIS CUALITATIVO DE LOS RESULTADOS SIMCE Y PROPUESTA DE MEJORA 21
3.2.3. RESULTADOS PSU. 21
3.2.4. ANÁLISIS CULITATIVO DE LOS RESULTADOS PSU Y PROPUESTA DE MEJORA 21
4. PROYECTOS Y PROGRAMAS 21
5. ORGANIGRAMA 23
6. VISIÓN 24
7. MISIÓN 24
8. PRINCIPIOS 25
9. PERFILES DE LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA 28
9.1. PERFIL DE LA DIRECTORA. 28
9.2. PERFIL DE LA INSPECTORA GENERAL 28
9.3. PERFIL DEL JEFE DE UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 28
9.4 PERFIL DEL ORIENTADOR 29
9.5. PERFIL DEL JEFE DE ESPECIALIDAD 29
9.6. PERFIL DEL PROFESOR. 29
9.7 PERFIL COORDINADOR PIE 30
9.8. FUNCIONES DEL EQUIPO DE AULA PIE. 30
9.8. PERFIL DEL ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN 30
9.9. PERFIL DEL APODERADO CON QUE NUESTRO LICEO DESEA CONTAR. 30
9.10. PERFIL DEL ESTUDIANTE 31
10. PERFILES DE EGRESO DE LOS ESTUDIANTES DE LAS ESPECIALIDADES QUE IMPARTE EL LICEO 31
10.1. PERFIL DE EGRESO CONSTRUCCIONES METÁLICAS. 31
10.2. PERFIL DE EGRESO MECÁNICA INDUSTRIAL. 32
10.3. PERFIL DE EGRESO VENTAS. 32
10.4. PERFIL DE EGRESO ELECTRICIDAD. 33
10.5 PERFIL DE EGRESO ATENCIÓN DE ENFERMERÍA 33
10.6 PERFIL DE EGRESO ATENCIÓN DE ADULTOS MAYORES. 33
10.7 PERFIL DE EGRESO LECTRICIDAD JORNADA VESPERTINA 34
11. OBJETIVO GENERAL 35
12. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS POR ÁREA DE GESTIÓN 35
12.1. ÁREA LIDERAZGO ESCOLAR 35
12.2. ÁREA GESTIÓN CURRICULAR 37
12.3. ÁREA CONVIVENCIA ESCOLAR 40
12.4. ÁREA RECURSOS 42
12.5. ÁREA RESULTADOS 42
13. PROYECCIONES Y/O DESAFÍOS A LOGRAR EN EL PERÍODO DE CINCO AÑOS 44
14. CRONOGRAMA 2014. 45
15. BIBLIOGRAFIA 46
16. REPRESENTANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. 47
1. IDENTIFICACIÓN DEL ESTABLECIMIENTO.
Director(a) MAGALI RAQUEL ORELLANA HERNANDEZ
Dirección del Establecimiento AVENIDA DARTNELL 1358
R.B.D. 5393-7
Comuna VICTORIA
Fono (045) 2296548 – 2296550 - 2296551
E-mail liceomanuelmontt@yahoo.es
Fecha de creación del Establecimiento Educacional 1964
Decreto Cooperador de la Función Educacional del Estado 1010
Dependencia Municipal
Nivel y Modalidad Enseñanza Media Técnico Profesional
Planes y Programas Propios
Resolución /Fecha
---------
Horario de Funcionamiento
JORNADA DIURNA JORNADA VESPERTINA
MAÑANA: 08:20 – 13:20
TARDE: 14:30 - 17:40 18:50- 22:50
Nº de Docentes Directivos 04
Nº de Docentes 56
Nº Asistentes de la Educación del liceo 10
INTERNADO Capacidad = 190 Estudiantes
Damas = 70
Varones = 120
Personal del Internado ADMINISTRATIVOS: 01
PARADOCENTES: 08
AUXILIARES: 03
Página web
www.b11.cl
2. PRESENTACIÓN
“Hay asignaturas que le dan al alumno una visión del mundo y hay asignaturas que le sirven al alumno para vivir en el mundo” (Gonzalo Torrente Battersler, 1984)
La educación se ha constituido en un servicio público que atiende uno de los más elementales derechos de las personas como instrumento de progreso económico y social.
La educación interviene proveyendo a las personas de modos flexibles de organización del conocimiento y de hábitos personales de tolerancia y capacidad de adaptación en un marco de principios y valores que estructuran la personalidad del individuo para insertarlo con eficacia en el mundo laboral.
Así entonces, el Proyecto Educativo Institucional del Liceo Politécnico “Manuel Montt” se orienta ofrecer una educación inclusiva, centrándose en la persona, en su crecimiento y afirmación personal, sociocultural y en el desarrollo de capacidades y competencias para la ejecución de desempeños deseables en el mundo del empleo actual de acuerdo a los perfiles de egreso y profesionales requeridos en cada especialidad. Nuestro Proyecto contempla además el fortalecimiento de las trayectorias educativas de los estudiantes que egresan en la prosecución de estudios superiores.
Este proyecto fue revisado, analizado y discutido en los grupos profesionales de trabajo (GPT) con la participación de los estamentos de la comunidad de aprendizaje.
Por último, el presente Proyecto nos servirá de guía por cinco años (2015-2018) proporcionando perspectivas y herramientas que faciliten su resolución y conduciendo la gestión escolar y la práctica docente con el firme propósito de alcanzar estándares de calidad para la consecución
...