Plan De Estudio De Ingles

SEDE SAN JUAN BOSCO

PLAN DE CLASE:

AREA: HUMANIDADES UNIDAD: THE COLORS PERIODO: 1

NIVEL: BASICA PRIMARIA LOGRO: identifico los colores en ingles

GRADO: 1ª

TIEMPO: 2 HORAS

ESTANDARES CURRICULARES ACTIVIDADES

METODOLOGIA RECURSOS DIDACTICOS PROCEDIMIENTO PARA LA EVALUACIÓN ACTIVIDADES COMPLEMETARIAS

CONCEPTO BASICO COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGROS

Los colores “The colors”

 Amarillo: yellow (iélou)

 Azul: blue (blúu)

 Rojo: red (red)

 Verde: green (gríin)

 Morado: purple (purpo)

 Naranja: orange (orendch)

Comunicativa: los niños expresan con sus palabras los colores en ingles

Gramatical: los niños realizan la escritura de los colores en ingles

Enciclopedia: adquieren nuevos conocimientos del lenguaje en ingles

Escucha:

Sigo instrucciones relacionadas con actividades de clase y recreativas propuestas por el docente

Escritura:

Copio y transcribo palabras que comprendo y uso con frecuencia en el salón de clase

 Interacción con los niños a través del saludo y de las preguntas planteadas con respecto al tema de enseñanza de los colores

 Enumeración y pronunciación de los colores en español - ingles

 Recitación de la canción de los colores en ingles

 Seleccionar por lista algunas estudiantes para que participen y pasen al frente e identifique los colores que le corresponde a las imágenes.

 Entrega de la ficha de trabajo para reforzar el tema.

 Tablero

 Marcador

 Imágenes alusivas

 Fichas de trabajo

 Útiles escolares

Diagnostico: observación directa, me permite detectar cuales niños presentan dificultades en identificar de los colores en ingles.

Ficha de evaluación: me saber si los niños identificaron los colores en ingles y también me permite revisar y corregir su escritura en ingles.

Compromiso se les dejara una ficha para que ellos identifiquen los colores que le corresponde a cada imagen y realicen la escritura del color en ingles.

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