Plan de clase. Los medios de comunicación
Enviado por Cristina Melasshh • 24 de Septiembre de 2020 • Documentos de Investigación • 1.065 Palabras (5 Páginas) • 2.924 Visitas
Docente: Karen Roselis Hernández Pérez Área: Tecnología e Informática
Nivel de formación: Básica secundaria Grado: 6°
Unidad: Los medios de comunicación Duración: 2 horas
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Duración | Materiales | ||
Inicio | 40 min | Momento de exploración La clase comenzara con la intervención del docente, en la que dará un pequeño recorrido de la clase vista anteriormente, en la cual se desarrolló la temática “los primeros medios de comunicación”. Luego los estudiantes realizarán una actividad llamada “el mapa de la araña”, dicha actividad es basada en la página 106 del libro “técnicas y estrategias del pensamiento crítico”. Esta actividad se realiza para identificar los conocimientos previos del estudiante, es decir, si tiene o no tiene conocimientos con respecto a la temática (Medios de comunicación). Para ello procederán a realizar la actividad “el mapa de araña” Observación: Las preguntas se encuentran en el formato el mapa de la araña.
Luego el docente procederá a realizar la profundización correspondiente al tema de interés (Medios de comunicación). Para esto, el docente partirá de aspectos importantes del tema como:
| Formato del mapa de la araña |
Desarrollo |
45 min | Momento de estructuración El docente les facilitara a los estudiantes una guía como recurso complementario de la explicación brindada por él anteriormente. La información que estará en esta guía es:
Momento de práctica En grupo de tres estudiantes, deberán escoger un medio de comunicación y tendrán que mencionar concepto, función, ventajas y desventajas y características y llevar una imagen o dibujo del medio de comunicación escogido. Esta actividad será presentada por los distintos grupos en forma de exposición. Los estudiantes son libres de utilizar el material que deseen. | Guía sobre los medios de comunicación. Carteleras, papel periódico, hojas de block, etc. |
Finalización | 35 min | Momento de transferencia El docente dividirá a los estudiantes en dos grupos, para esto, lo hará de forma aleatoria con el listado de asistencia. Estos socializarán los distintos puntos de vista de cada uno, con respecto a: La influencia de los medios de comunicación en nuestra sociedad Los riesgos que tienen los medios de comunicación en el ámbito educativo, personal, familiar, trabajo. ACTVIDADES DE COMPLEMENTACIÓN Momento de valoración y cierre El docente dejara como trabajo para la casa una encuesta sobre los medios de comunicación, que los estudiantes deberán realizarle a 10 personas. Cabe resaltar que en la encuesta deberán diligenciar, nombres y apellidos del entrevistado, edad y la opinión de cada uno con respecto a las preguntas. Además, los estudiantes deberán responder el siguiente interrogante, basándose en las opiniones de los encuestados. ¿Por qué crees que los medios de comunicación pueden ser una ayuda para las personas y un peligro para otra s? Observación: el formato de encuesta será suministrado por el docente. | Encuesta |
Mapa de la araña
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GUIA – MEDIOS DE COMUNICACIÓN
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