Planeacion De 2 Grado Español

SUPERVISION ESCOLAR ZONA 606

PLANEACIÓN 2014-2015

ASIGNATURA: ESPAÑOL

GRADO Y GRUPO: 2

PERIODO: AGOSTO DE 2014 A OCTUBRE DE 2014

BLOQUE: CIENCIA, REALIDAD Y FANTASÍA

SECUENCIA: 0 LA JUGADA

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

PROPÓSITO: Valorarás la importancia de la lengua, conocerás las características y uso de los materiales de Español II.

TRANSVERSALIDAD CON OTRAS ASIGNATURAS

ESPAÑOL MATEMATICAS HISTORIA CIENCIAS FORMACIÓN C. E GEOGRAFÍA VOL.I

SESION ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS Y TECNOLOGICOS ADECUACIONES ASPECTOS A EVALUAR

1 Para empezar • Presentación y descripción de la secuencia

• Ver y comentar programa introductorio

• Revisión de estructura de los libros de texto y otros libros • Programa introductorio

• Mapa de español 2 en enciclopedia • Actitudes

• Interés

• Participación

• productos escritos

2 Manos a la obra • Aproximación al ámbito de estudio: entrevista y biografía

3 Para leer • Aproximación al ámbito de participación ciudadana: diversidad lingüística y análisis crítico de los medios de comunicación. Hasta no verte Jesús mío de Elena Poniatowska

4 Par leer • Aproximación al ámbito de literatura, escritura de un dialogo para obra de teatro. Carta de amor de Rodolfo Usigli.

5

Para terminar • Dialogo grupal. conclusiones

SUPERVISION ESCOLAR ZONA 606

PLANEACIÓN 2014-2015

ASIGNATURA: ESPAÑOL

GRADO Y GRUPO: 2

PERIODO: AGOSTO DE 2014 A OCTUBRE DE 2014

BLOQUE: CIENCIA, REALIDAD Y FANTASÍA

AMBITO: ESTUDIO

SECUENCIA: 1 Tras la pista de Tonatiuh

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

PRÁCTICA GENERAL: Obtener y organizar información.

PRÁCTICA ESPECÍFICA: Seleccionar, comparar y registrar información de distintos textos.

PROPÓSITO: Valorarás la importancia de la lengua, conocerás las características y uso de los materiales de Español II.

TRANSVERSALIDAD CON OTRAS ASIGNATURAS

ESPAÑOL MATEMATICAS HISTORIA CIENCIAS FORMACIÓN C. E GEOGRAFÍA VOL.I

SESION ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS Y TECNOLOGICOS ADECUACIONES ASPECTOS A EVALUAR

6

Para empezar Descripción y presentación del proyecto

Ver y comentar programa de introducción

Juego para elaborar y responder preguntas Video introductorio • Actitudes

• Interés

• Participación

• productos escritos

o avances del artículo de divulgación

o productos finales

• actividades en el libro de texto

7

Manos a la obra. Para leer Lectura y comentario del artículo de divulgación “El día de Tonatiuh”

• Identificación de vocabulario especializado para la escritura de artículo de

divulgación

8

Para leer Identificación de temas y subtemas

• Elección del tema de investigación

9

Para investigar Identificación de estrategias de búsqueda de información

10

Para leer Lectura del artículo de divulgación “Astronomía en la antigüedad”.

• Identificación de estrategias de selección de textos pertinentes al tema de

investigación Audio texto: “Astronomía en la antigüedad”

• Video de consulta “Palabras y frases de enlace

11

Para investigar Ver y comentar programa integrador

• Selección de textos y registro de información para el tema de investigación Video integrador

• Uso de Anota: Registro de información en fichas

12

Para escribir Revisión del texto modelo “La piedra del Sol”

• Escritura de borrador del artículo de divulgación

13

Revisión y

presentación Revisión y reescritura del artículo de divulgación

• Organización de la exposición oral del tema investigado

14

Para terminar.

Exposición y lectura del artículo de divulgación. Exposición del tema investigado

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Club de

lectores

Taller de

periodismo

La voz de la

radio A elegir por el grupo

SUPERVISION ESCOLAR ZONA 606

PLANEACIÓN 2014-2015

ASIGNATURA: ESPAÑOL

GRADO Y GRUPO: 2

PERIODO: AGOSTO DE 2014 A OCTUBRE DE 2014

BLOQUE: CIENCIA, REALIDAD Y FANTASÍA

SECUENCIA: 2. Hechos y derechos

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

ÁMBITO: Participación Ciudadana

PRÁCTICA GENERAL: Leer y utilizar distintos documentos administrativos y legales.

PRÁCTICA ESPECÍFICA: Analizar el papel que desempeñan diversos documentos nacionales e internacionales para garantizar derechos y obligaciones.

PROPÓSITO:

TRANSVERSALIDAD CON OTRAS ASIGNATURAS

ESPAÑOL MATEMATICAS HISTORIA CIENCIAS FORMACIÓN C. E GEOGRAFÍA VOL.I

SESION ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS Y TECNOLOGICOS ADECUACIONES ASPECTOS A EVALUAR

17

Para empezar Descripción y presentación del proyecto

• Ver y comentar

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