Planeacion Matematicas Tercer Grado

Español

INICIO

Sesión 1

APRENDIZAJES ESPERADOS PRODUCCIÓN TEMAS DE REFLEXIÓN TEMA DE LA SESIÓN

Discusión en grupo sobre situaciones de peligro a las que estén expuestos en su localidad (riesgos climáticos, de salud, entre otros). Los folletos.

SECUENCIA DIDÁCTICA EVALUACIÓN

INICIO

Preguntar: ¿Cuáles son las enfermedades que has sufrido?, ¿Qué accidentes te han ocurrido?, ¿Qué medidas debiste haber tomado para evitar que ocurriera algún accidente o enfermedad?

DESARROLLO

Elaborar una lista de enfermedades, una de accidentes y una de medidas para prevenirlos en el pizarrón e indicar que la copien al cuaderno.

Mostrar lo siguiente:

Preguntar: ¿Qué representa la imagen anterior? Es un folleto.

Explicar qué es un folleto: Un folleto es un impreso que sirve como instrumento divulgativo o publicitario. Es una obra impresa, no periódica y de reducido número de hojas. Lo editan las compañías, organismos oficiales o instituciones y suele ser gratuita. Existen varios tipos de folletos, entre ellos están: Dípticos.- Es un folleto impreso formado por una lámina de papel o cartulina que se dobla en dos partes. Trípticos.- Un tríptico es un folleto informativo doblado en tres partes, por lo regular es de tamaño carta.

CIERRE

Entregar ejercicios de evaluación diagnostica y pedir que los contesten.

TAREA

Pedir como parea que busquen ejemplos de folletos y los lleven para la próxima sesión. RECURSO.- Folleto y ejercicio.

CRITERIO.- Identifica situaciones de riesgo en su entorno y medidas de prevención.

RECURSOS DIDÁCTICOS

Folletos.

Ejercicios.

PÁGINAS DEL LIBRO DEL ALUMNO.- 39

DESARROLLO

Sesión 2

APRENDIZAJES ESPERADOS PRODUCCIÓN TEMAS DE REFLEXIÓN TEMA DE LA SESIÓN

Selección de un tema para elaborar un folleto informativo. BÚSQUEDA Y MANEJO DE INFORMACIÓN

Información relevante sobre un tema. Tema para mi folleto.

SECUENCIA DIDÁCTICA EVALUACIÓN

INICIO

Preguntar: ¿Dónde buscas información sobre un tema?

Explicar que en este proyecto realizarán un folleto sobre la salud, para prevenir enfermedades o accidentes comunes en su escuela o comunidad.

Organizar equipos de trabajo de tres integrantes e indicar que retomen la lista de enfermedades y accidentes de la sesión anterior y elijan una enfermedad o accidente diferente por equipo.

DESARROLLO

Indicar que en el cuaderno escriban aquellos puntos sobre los que les gustaría hablar en su folleto.

Mostrar la siguiente situación: Laura quiere investigar cómo protegerse de las enfermedades más comunes entre los niños.

Preguntar: ¿En cuál de los siguientes libros debe buscar?

Mencionar que a la hora de buscar su información deben fijarse en las fuentes.

Ejemplo: Si vas a buscar sobre las características de las rosas, debes buscar en un libro o archivos que hablen sobre plantas. Si vas a buscar sobre los coches, lee un libro o archivos que hablen sobre automóviles.

CIERRE

Entregar ejercicio sobre el tema y pedir que lo contesten.

Pedir como tarea que investiguen sobre el tema que eligieron en su equipo. RECURSO.- Ejercicio.

CRITERIO.- Selecciona un tema para elaborar un folleto.

RECURSOS DIDÁCTICOS

Ejercicios.

PÁGINAS DEL LIBRO DEL ALUMNO.- 39

Sesión 3

APRENDIZAJES ESPERADOS PRODUCCIÓN TEMAS DE REFLEXIÓN TEMA DE LA SESIÓN

Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros. Lista con las características de folletos informativos analizados en el salón (organización gráfica, textos, ilustraciones, tamaños de letra). PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS

Función y características de los folletos. Características de los folletos.

SECUENCIA DIDÁCTICA EVALUACIÓN

INICIO

Preguntar: ¿Qué es un folleto?, ¿Para qué sirve?, ¿Cuáles son sus características?

Anotar las ideas en el pizarrón.

DESARROLLO

Explicar las características de los folletos: Un folleto es un pequeño documento diseñado para ser entregado a mano o por correo. Su función principal es informar o dar a conocer sobre un tema, producto o servicio. Ejemplo:

Las partes de un folleto son: Título, Subtítulos, Imágenes.

Presenta las siguientes características: 1.-Tiene un número reducido de páginas. 2.-Sirve como instrumento divulgativo o publicitario. 3.-Tienen información sobre un tema. 4.- Deben tener títulos y subtítulos llamativos. 5.- Se acompaña de imágenes.

CIERRE

Indicar que escriban las características de los folletos en su cuaderno.

Invitar a que analicen las características de los folletos que llevaron con anterioridad. RECURSO.- Folletos.

CRITERIO.- Reconoce las características de los folletos.

RECURSOS DIDÁCTICOS

Folletos.

PÁGINAS DEL LIBRO DEL ALUMNO.-

...