Planeaciones Dia De Maio

Rincones

El hospital

Tiempo. Una hora y media.

Recursos. Se especificarán en cada rincón.

Lugar. Salón de clases.

Metodología.

Inicio.

- Se explicará a los niños el trabajo que se realizará en cada uno de los rincones.

- Se formarán los equipos de trabajo (máximo 5 o 6 alumnos), dándole a cada alumno un gafete de distinto color para cada rincón.

Desarrollo.

- Se asignarán los rincones a cada equipo.

- Se proporcionará un tiempo aproximado de 20 a 25 minutos para cada uno de los rincones, para que los pequeños puedan disfrutar ampliamente de cada rincón.

Cierre.

- Al final del día y cuando los niños hayan pasado a cada uno de los rincones se realizará una plenaria en donde se expresarán dudas, reflexiones y conocimientos adquiridos.

Evaluación y Observación general:

- ¿Qué actitudes y emociones mostraron en los distintos espacios?

- ¿De qué manera comunicaron lo que pensaron y sintieron en las actividades?

- ¿Qué producciones lograron crear?

- ¿Qué comentarios realizaron en los rincones?

- ¿Qué favoreció el desarrollo de cada actividad?

- ¿Qué dificultades se les presentaron?, ¿cómo las solucionaron?

- ¿Qué aprendizajes significativos obtuvieron?

- ¿Qué otras competencias o capacidades pusieron en juego los niños?

Rincones:

Rincón #1 El hospital de mis sueños

Rincón #2 Memorama

Rincón #3 ¿Qué personaje se forma?

Rincón #4 Una emergencia!!!!!!!!!

Rincón #1

El hospital de mis sueños

Competencia: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.

Campo. Expresión y apreciación artísticas.

Aspecto. Expresión y apreciación plástica.

Tiempo. 20 a 25 minutos.

Recursos. Papel blanco de buen tamaño, lápices, crayolas, colores, pinturas, pinceles, revistas, periódicos, tijeras y pegamento.

Lugar. Salón de clases.

Metodología:

- Se trabajará en la mesa o en el piso según lo deseen los pequeños.

- Se colocará el papel en el lugar de trabajo y se le pedirá a los niños que dibujen el hospital de sus sueños, como les gustaría que fueran y que deberían tener.

- Cundo este el hospital dibujado se pedirá que recorten de las revistas y periódicos más cosas que pueden encontrarse en su hospital, los personajes, etc. para después pegarlos donde deseen.

Evaluación

• ¿Qué actitudes mostraron al realizar la actividad?

• ¿Cómo fueron sus expresiones?

• ¿Quiénes tuvieron dificultades?, ¿en qué momentos? y ¿como las solucionaron?

• ¿Cómo

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