Planes De Clase

PLAN DE CLASE: “CUENTO”: “LA VACA Y LA LUNA”

OBJETIVOS: Que el niño logre:

• Interpretar la historia leída.

• Disfrutar del texto leído.

CONTENIDOS

• Elegir un texto teniendo en cuenta un propósito lector.

• Disfrutar del mundo imaginario.

• Comentar con otro lo que se ha escuchado leer: Intercambiar opiniones.

• Hacer preguntas sobre lo que se escuchó leer.

INICIO

La docente comenzará la clase tomando el elemento que identifica la hora de iniciación literaria los zapatos mágicos y les comentará a sus niños: “¿saben? Hoy a la mañana cuando me levante encontré dentro de los zapatos mágicos dos amigas que vinieron a visitarme, y yo les conté que era maestra de los niños de salita amarilla, y ellas quisieron venir a vitarlos. ¿Quieren conocerlas?”. La docente sacará de los zapatos dos títeres una luna y una vaca, las presentara frente a los niños y luego los invitará a saludarlas: (títeres/docente) “¡hola chicos!, nosotras somos la luna y la vaca, y vinimos a contarle un maravilloso cuento, ¿tienen ganas de escucharlo?”. Ante la respuesta de los niños la docente comienza a contar la historia.

DESARROLLO

La docente comienza a leer en forma expresiva el cuento “la luna y la vaca”, de María Elena Walsh. Al terminar la lectura la docente espera la reacción de los niños y luego ella realizara la intervención. “¡Pobre luna que disgusto se llevó! la vaca le comió un pedazo”. Luego comenzara a reconstruir la historia a través de preguntas:

¿Cómo es la luna?, ¿ Qué hacia todos los lunes?, ¿ y qué venía a hacer a la tierra?, ¿ a quién no le pedía permiso para bajar a la tierra?, ¿ cómo se sentía el sol?, ¿ con quién jugaba la luna cuando bajaba a la tierra?, ¿Dónde se bañaba?, ¿por dónde rodaba?, ¿ por qué la luna no quiso bajar más a la tierra?, La luna ¿volvió a bajar a la tierra?, ¿A dónde aterrizo?,¿A qué jugo la luna? ¿Y bailo? ¿Con quién?, ¿qué decidió hacer la luna después de brincar tanto?, ¿qué le sucedió a la luna que la hizo enfadar tanto? ¿Por qué se largó a llorar? ¿Quién la iba a retarla? , ¿Qué hizo la luna? ¿Qué canción canta la luna muy triste?

Juntos re narraran la historia, y la docente les preguntara si les gusto la lectura y por qué.

CIERRE

La docente tomara el títere de la vaca, y les contará a los niños: “soy la vaca vacuna, y estoy muy triste, porque la luna redonda, monda, oronda y lironda, está muy enfadada conmigo, le hice una canción para que me perdone pero como esta tannnn alta no me escucha, ¿ustedes tienen ganas de disfrazarse de vacas y ayudarme a cantarle esta bella canción? La docente ayudara a personificar a los niños y juntos aprenderán la canción (que la docente les trajo) , más tarde irán

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