Planificaciones
Enviado por marita3077 • 4 de Noviembre de 2012 • 559 Palabras (3 Páginas) • 290 Visitas
Jardín Infantil y Sala Cuna PLANIFICACIÓN AUTOCUIDADO duracion :aprox 2 semanas a contar del 24 de septiembre
campanita
Educadora:. Técnicos:
Rol del Niño (a): participar de las diversas actividades propuestas por las tías. Mantener atención, responder y/o preguntar acerca de lo señalado.
Rol de la Familia: aportar sobre los aprendizajes entregados por las tías. Estimular a los párvulos en sus hogares respecto al tema señalado. Colaborar con los materiales que se piden con respecto al trabajo a realizar.
Rol del Adulto: Apoyar y guiar a los párvulos cuando lo requieran propiciando un clima grato para el desarrollo de las actividades. Incentivar a los niños y niñas a realizar las actividades indicadas. Motivarlos constantemente y felicitar los logros que ha obtenido.
Día
Ámbito
Núcleo
Categoría
Aprendizaje
Esperado especifico
Situación Facilitadora
Recursos
Evaluación
Escala de apreciación
Comunicación Lenguaje verbal N°7 Comprender las acciones principales de narraciones, y cuentos. Inicio:las tías reunirán a los niños y niñas en las colchonetas, cantarán la señal de trabajo, y los invitarán a observar y escuchar una función de títeres.
Desarrollo: los niños y niñas reunidos en las colchonetas disfrutarán de un teatro de títeres, que tratará del autocuidado. Como prevenir accidentes etc.
Finalización: para finalizar la actividad cantarán una canción, despidiendo los títeres. • Títeres Escucha atentamente la narración.
Responde preguntas sencillas guiados por el adulto.
Día
Ámbito
Núcleo
Categoría
Aprendizaje
Situación Facilitadora
Recursos
Evaluación
Escala de apreciación
Comunicación Lenguaje verbal N°3 Comprender progresivamente la intención comunicativa, expresada verbalmente y a través de acciones de las personas con las que interactúa. Inicio: Las tías reunirán a los niños y niñas en las colchonetas, luego los motivarán cantando la señal de trabajo. Desarrollo: las tías tomarán diferentes juguetes que son utilizados por los párvulos a diario y les enseñarán el modo de usarlos, de manera que no corran ningún riesgo, ej. No tirar juguetes al compañero, no arrastrar sillas, no subirse a los muebles, etc.
Finalización: una vez terminada la actividad, se invitará a los párvulos a jugar, tomando siempre los resguardos necesarios
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