Practica De Educación Preescolar
Enviado por karenvalverde86 • 10 de Enero de 2013 • 3.740 Palabras (15 Páginas) • 520 Visitas
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORIA ACADÉMICA
Escuela Ciencias de la Educación
Educación Preescolar
Práctica Profesional
Bachillerato
Nombre del estudiante
Karen María Valverde Solano
Número de cédula
1-1286-0561
Nombre de la Supervisora de Práctica
Lidiette Fernández Montoya
Centro Universitario
Puriscal
Período Académico
I Semestre
Observaciones de la etapa de ejecución Ciclo de Transición
Nombre de la estudiante: Karen Valverde Solano
Institución: Escuela Nazario Jiménez Valverde
Nombre del observador: Lidiette Fernández Montoya
Puesto del observador: Supervisora
Observación #1 Fecha: 16 de abril del 2012
Periodos observados:
1-Actividades iniciales
Aspectos a evaluar
Memorización de canciones, oración y ejercicios ejecutados
Participación activa con los niños y niñas
Motiva la participación
Integra a todos los miembros del grupo
Mantiene el orden en las acciones que ejecuta.
Utiliza el pasa lista, calendario climatológico y cronológico.
Observaciones:
En este periodo la estudiante logra la participación activa de los niños y niñas en la oración, en los cantos y ejercicios realizados. Además integra y trata de mantener el orden en las acciones ejecutadas.
Presenta un poco de dificultad al memorizar las canciones considero que es normal por ser la primera visita de la supervisora.
2-Conversación
Aspectos a evaluar
Controla el grupo
Utiliza material acorde al objetivo planteado
Incentiva la participación de los infantes
Respeta el espacio verbal
Estimula el pensamiento crítico y reflexivo
Organización de los infantes en círculo
Refuerza normas y hábitos
Observaciones:
El periodo de conversación es el momento donde los niños y niñas se deben concentrar y participar en el desarrollo del periodo. La estudiante organiza a los infantes a participar en círculo para estimular el pensamiento crítico y reflexivo muy bien.
Debe de tratar de controlar el grupo para lograr el respeto al espacio verbal en el momento de expresar cada niño sus experiencias vividas durante el fin de semana. Debe de recordar normas y hábitos durante todos los periodos.
Los niños tienden a querer salir con alguna escusa fuera del aula, se le recomienda a la docente dar prioridad a esas salidas si en realidad son necesarias o no.
Observación # 2 Fecha: 23-04-2012
Periodos observados
1-Actividades iniciales
Aspectos a evaluar
Memorización de canciones, oración y ejercicios ejecutados
Participación activa con los niños y niñas
Motiva la participación
Integra a todos los miembros del grupo escolar
Mantiene el orden en las acciones que ejecuta
Utiliza el pasa lista, calendario climatológico y cronológico
Observaciones:
Durante este periodo la estudiante logra mantener a los niños y niñas muy activos, participando en las canciones, oración y ejercicios. La motivación a participar permite la integración de todo el grupo manteniendo el orden.
2-Conversación
Aspectos a evaluar
Controla el grupo
Utiliza material acorde al objetivo planteado
Incentiva la participación de los infantes
Respeta el espacio verbal
Estimula el pensamiento crítico y reflexivo
Organización de los infantes en círculo
Refuerza normas y hábitos
Observaciones
Logra la estudiante mantener a los niños y niñas más atentos a prestar atención al tema de conversación, utilizando material atractivo y de interés para el grupo.
3-Juego-trabajo
Aspectos a evaluar
Ejecuta los cuatro momentos de la metodología
Utiliza el control de áreas
Mantiene el fólder de técnicas
Las áreas cuentan con material acorde al eje temático
Propicia la docente la participación de los infantes en las diferentes áreas
Utiliza técnicas creativas y variadas
Se mantiene el orden y respeto durante el desarrollo de este periodo.
Observaciones:
Es en este periodo donde a la estudiante se le dificulta un poco mantener el orden y ejecutar los cuatro momentos de la metodología, debido a esto el grupo se desordena un poco y se olvida el respeto que debe darse entre los compañeros.
Observación # 3 Fecha: 03-05-2012
Periodos observados
1-Conversación
Aspectos a evaluar
Controla el grupo
Utiliza material acorde al objetivo planteado
Incentiva la participación de los infantes
Respeta el espacio verbal
Estimula el pensamiento crítico y reflexivo
Organización de los infantes en círculo
Refuerza normas y hábitos
Observaciones:
La docente logra controlar el grupo, incentivando siempre la participación de los infantes utilizando material atractivo, reforzando hábitos y normas que se deben tener dentro del aula como el respeto al escuchar a la docente y compañeros en el momento de exponer sus experiencias y comentarios sobre el tema que se expone.
2-Juego –trabajo
Aspectos a evaluar
Ejecuta los cuatro momentos de
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