Principales innovaciones curriculares respecto al campo de Formación Académica o al Área de Desarrollo Personal y Social en el que te desempeñas

En el campo de formación académica se encuentra el:

• Lenguaje y comunicación.
• Pensamiento matemático
• Y la exploración del mundo natural y social

La principal innovación dentro del lenguaje y la comunicación, es la incitación a la lectura, la compresión de la estructura e incluso un mejor uso de las palabras. Es importante para el niño escribir correctamente y ser capaz de leer con fluidez.

Sin embargo, ese no debería ser el objetivo final o el único. El niño tendrá preguntas sobre lo que le interese y buscará más libros si logramos cultivar su curiosidad adecuadamente, también será capaz de plantear ideas o emociones con respecto a las lecturas que lleguen a inspirarlo.

Esto puede llevarlo a comunicarse de forma oral o escrita de manera autónoma y personal, de esta forma es posible que el docente pueda adentrarse un poco más en la gran variedad de sinónimos y palabras desconocidas. Esto ayudará a la confianza del alumno para adentrase a los textos y no verlos como información para memorizar; si no algo para apreciar: Desde el cómo pueden cambiar una conversación o escrito al buscar ser más concreto en ideas, pero enriquecido en la posibilidad de expresarse.

La función del docente es invitar a los estudiantes a agregar ideas por más simples que sean y de ayudar al alumno a estructurarlas de ser necesario.

Lo anterior también apoya a evitar un desinterés en la ortografía, una pereza al escribir, mala pronunciación o no saber proyectar al leer.

Dentro del pensamiento matemático la innovación más remarcable sería el no solo ver las operaciones simplemente como números en un papel, si no el también poder apreciar su lógica y aplicaciones dentro de la vida cotidiana, empleos o hasta en los juegos y el entretenimiento.

Al no solo ver un prisma o figura; en cambio poder construirlos a su imaginación y comprensión. De esta manera se puede apoyar al alumno a entender eficazmente e incluso antes de los esperado para que no tengan miedo a las operaciones presentes o futuras.

Finalmente, dentro de la exploración del mundo natural y social es el aprovechamiento de recursos actuales, en los cuales no solo existen los libros. El internet, experimentos, presentaciones, museos digitales o interactivos son opciones muy útiles y modernas.

El objetivo sería hacer sentir al niño físicamente y mentalmente participativo. Incluso existe la posibilidad de que el alumnado lo represente ante sus demás compañeros si tiene la disposición. Que todo el grupo en general, sea capaz de organizar conversaciones o actividades para un mayor entendimiento cooperativo y colectivo.

El área de desarrollo personal y social:

Busca ayudar a los alumnos a conocerse, a descubrir sus gustos o aprovechar algún talento al máximo además de desarrollar los valores personales que tendrán en un futuro.

Por lo tanto, es necesario tener una perspectiva general (a los niños como grupo), pero también como individuos con sus respectivas emociones, capacidades y sus aspectos interpersonales e intrapersonales. Lo principal es ayudar al alumno a conocerse y tenerse confianza con pláticas, actividades, juegos y dejándole saber cuándo está haciendo un buen trabajo.

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