Propuesta de armado del primer contacto con lxs ingresantes
Enviado por Riveramaribel • 13 de Abril de 2020 • Resúmenes • 767 Palabras (4 Páginas) • 65 Visitas
Propuesta de armado del primer contacto con lxs ingresantes
Hola, les damos la BIENVENIDA a todxs[1] al Espacio de la Práctica I!
En este primer contacto queremos brindarles una cálida bienvenida y explicitarles que deseamos profundamente que se encuentren bien, a pesar de la situación sanitaria que nos mantiene en cuarentena y de las dificultades de todo tipo que esto conlleva, particularmente las relacionadas con lo económico, laboral y familiar.
Sabemos que este mensaje les llega a todxs lxs ingresantes, y que no se ha podido realizar aún la distribución en las distintas Comisiones, igual nos interesa comentarles que el equipo de profesorxs del Espacio de la Práctica I lo integran:
Comisión A, Turno Mañana: Prof. Morales, Juana y Prof. Colonna, Liliana
Comisión B, Turno Tarde: Prof. Martinez, Edith y Prof. Pérez, Patricia
Comisión C, Turno Tarde: Prof. Spinello, Romina y Prof. Ferreyra, Sergio
Comisión D, Turno Mañana: Prof. Mancini, Paula y Prof. Colonna, Liliana
Comisión E, Turno Tarde: Prof. Morales, Juana y Prof. Pérez, Patricia
Comisión F, Turno Mañana: Prof. Martínez, Edith y Prof. Bruce, María Elena.
En el Primer año, la formación docente (ya sea para quienes elijan el Profesorado en Enseñanza Inicial o el Profesorado en Enseñanza Primaria), se centrará en conocer, reconocer y analizar la prácticas educativas que se despliegan en contextos sociales, institucionales y culturales (Organizaciones barriales, sociales, Bibliotecas Populares, entre otras), es decir, por fuera de las Escuelas Primarias y las Salas del Nivel Inicial.
El análisis teórico de esas prácticas educativas se sustentará en el conjunto de categorías o conceptos que nos brinda el campo de la Educación Popular, ya que nos propicia la posibilidad de mirar lo que a simple vista no vemos, de iniciar el difícil y fascinante camino de comprensión de los sentidos presentes en las prácticas educativas en contextos más allá de la escuela. Entendemos que “des-naturalizando” la mirada, problematizando lo que comenzamos a conocer, construiremos una actitud reflexiva que nos posibilitará la re-significación de las prácticas educativas desde un posicionamiento político y pedagógico alineado con la utopía de que una sociedad más justa, libre e igualitaria es posible.
El propósito de este primer encuentro virtual, es propiciar una instancia de reflexión a fin de que cada unx de ustedes comience a comprenderse como sujetxs sociales que están históricamente situadxs y que constantemente son partícipes del entramado de prácticas que han construido y construyen la realidad social de sus barrios, sus ciudades, su país.
Este primer espacio de reflexión estará vinculado al Mes de la Memoria, al análisis local de ese pasado reciente que provocó una herida social que aún sigue abierta y aún no ha sido saldada, es decir, ese pasado que aún sigue vivo en el presente: la Dictadura Militar 1976-1983.
...