Proyecto Momunitario

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS OCCIDENTALES

EZEQUIEL ZAMORA

-UNELLEZ- Vicerrectorado de Producción Agrícola

LA UNIVERSIDAD QUE SIEMBRA

EL RESCATE DE LOS VALORES A TRAVÉS DE SITIOS HISTÓRICOS DE LA COMUNIDAD DEL BARRIO AMÉRICA, UBICADO EN EL MUNICIPIO PÁEZ DEL ESTADO PORTUGUESA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS OCCIDENTALES

EZEQUIEL ZAMORA

-UNELLEZ- Vicerrectorado de Producción Agrícola

LA UNIVERSIDAD QUE SIEMBRA

Integrantes:

Araujo Oscar C.I. 16.292.431

Barboza Maria C.I. 16.292.902

Becerra Jesús C.I. 18.502.360

Calzada José C.I. 14.426.533

Castro Mary C.I. 18.872.977

Cabuao Diannerys C.I.18.844.797

Chirinos Yelys C.I. 14.271.996

Dudamel Alexander C.I. 12.709.968

Escalona Cesar C.I. 11.083.744

Gómez Flor C.I. 16.752.268

Graterol Edilia C.I. 13.906.263

Mendoza Rosa C.I. 15.692.732

Mendoza Zoila C.I. 17.276.143

Peraza Carlos C.I. 16.043.980

Pineda Emilenis C.I. 15.297.884

Polanco Ender C.I. 16.294.277

Primera Sisneilys C.I. 17.795.001

Rojas Yennise C.I. 12.262.899

Salcedo Israima C.I. 18.871.496

Sánchez Abelardo C.I 9.844.489

Suárez Edixon C.I. 16.861.856

Suárez José Luis C.I 9.568.388

Torres Elsy C.I. 17.273.351

Useche Jorge C.I. 12.708.349

Facilitador: Helly Pérez

Acarigua, Julio 2009

ÍNDICE GENERAL

p.

Introducción……………………………………………………...…………………01

Diagnóstico…………………..……………………………………………………..02

Reseña Histórica………………………………………………………………...02

Aspectos Geográficos del Barrio América……………………………………03

Diagnóstico de la Comunidad Barrió América………………………………..04

Diagnóstico de la Institución……………………………………………………05

Matriz FODA………………………………………………………………………07

El Problema………………………………………………………………………...10

Planteamiento del Problema.…………………………………………………..10

Objetivo General…………………………………………………………………15

Objetivos Específicos……………………………………………………………15

Justificación……………………………………………………………………….16

Fundamentación Teórica.……….………………………………………………..18

Bases Teóricas…………………………………………………………………….18

Bases Legales……………………………………………………………………..33

Marco Metodológico………………….…………….……………………………..37

Población y Muestra……….……………………………………………………38

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos…...…………………….38

Cronograma de Actividades………………...………………………………….40

Plan de Acción…………………………...………………………………………...41

Conclusiones…..…………………………………………………………………..43

Recomendaciones….……………………………………………………………..44

Referencias Bibliográficas………………………………………………………..45

Anexos………………………………………………………………………………48

INTRODUCCIÓN

Los múltiples problemas que ha enfrentado el hombre y que se han manifestado en las diferentes culturas, además de los cambios acelerados en todos los ámbitos, han obligado a una reorientación de la educación sobre la base de un nuevo paradigma, sustentado en valores y actitudes que le den sentido y armonía a la vida del hombre.

Sobre todo, en la actualidad, donde la carencia de valores son cada día más evidente en nuestra sociedad, producto de los nuevos avances tecnológicos, tal es el caso de internet; así como, de la influencia que ejercen los medios de comunicación de masas, quienes fomentan e inculcan en el niño, niña y adolescente, aquello que es extranjero, ocasionando la pérdida de identidad y el poco respeto hacia lo propio.

Por otra parte, la educación está llamada en estos días a responder a los desafíos fundamentales que por un lado, abrirse a la dimensión mundial de los problemas de hoy, cuya complejidad aumenta sin cesar, y por otro lado, democratizarse para fomentar lo mejor a las necesidades y a las inspiraciones del individuo en todas las épocas de su vida, construyendo así con el desarrollo de la personalidad humana y a la preparación de los individuos a participar en la sociedad y en la vida económica, social, cultural, histórica y cívica.

En tal sentido, la relevancia del presente proyecto comunitario, el cual tiene como finalidad lograr el rescate de los valores a través de sitios históricos de la comunidad del Barrio América, ubicado en el Municipio Páez del Estado Portuguesa, a fin de contribuir con soluciones viables a la problemática diagnosticada en este sector, donde se requiere consolidar la identidad de sus miembros, a través del reconocimiento de su tradición histórica.

Diagnóstico

Para llevar a cabo el diagnóstico, se efectuó la observación directa, para detectar así la situación real relacionada con la comunidad de Barrio América, así como los distintos aspectos que forman parte de esta actividad, siendo este proceso definido por Morles (2000) como:

Un proceso que permite la recopilación, selección, registro y análisis de la información mediante la utilización de los sentidos

...