Proyecto Trasversal O Situacion Didactica Sobre El Cambio Climatico

CAUSAS Y CONSECUENCIAS SOBRE EL CAMBIO

INTENCIONES FORMATIVAS

PROPOSITO:

Que el alumno investigue y analice los efectos en nuestro planeta a causa del cambio climático.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Analice las principales causas del cambio climático y sus efectos en la salud y en los ecosistemas.

Identifique el efecto invernadero como principal causa del calentamiento global.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

Contaminación atmosférica, efecto invernadero, calentamiento global, diversidad, adaptación.

PROCEDIMENTALES

Investigación documental, expresión oral y escrita, interpretación, análisis.

ACTITUDINALES

Valoración, cuidado y respeto a la vida; fomentar el cuidado a los ecosistemas.

CONOCIMIENTOS E IDEAS PREVIAS

Identificación de ecosistemas, adaptación de los seres vivos, ciclo del carbono

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS BASICAS

Competencia para la convivencia:

Aporta puntos de vista con apertura y considera a las de otras personas de manera reflexiva

ATRIBUTOS

Identifica problemas y formula preguntas.

Obtiene, registra y sistematiza la información.

COMPETENCIAS DICIPLINARES

Para el manejo de situaciones:

Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.

APERTURA

Mostrar al grupo el documental del cambio climático de Manuel Carreira así como videos de este fenómeno, donde se muestra las causas y consecuencias que ocasiona la contaminación de nuestro planeta.

DESARROLLO

De manera individual y con base en el documental visto el alumno realizara una síntesis, el cual se analizará de manera colectiva con el fin de debatirlo grupalmente.

CIERRE

El alumno buscara en internet, sobre el efecto invernadero.

Posteriormente en equipos realizar la siguiente práctica en laboratorio.

Objetivo: el alumno comprobara el efecto invernadero que producen los gases que contaminan al medio ambiente como es el caso de bióxido de carbono.

Material:

Una bolsa de plástico

Una liga

Un termómetro

Procedimiento:

1.- Uno de los integrantes del equipo tomara la bolsa la bolsa y la inflara como globo.

2.- Se registra la temperatura ambiental que se marca en el termómetro

3.- se coloca el termómetro en el interior de la bolsa y se amarra con una liga dando varias vueltas para que el aire no se salga.

4.- La bolsa se lleva a uno delos jardines de la escuela y se coloca en el pasto en un lugar donde no se mueva, se deja ahí por dos horas.

5.- Pasadas las dos horas se retira del pasto y se observa la temperatura que marca el termómetro y se compara con la lectura

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