Secuencia Didactica De Literatura

SALA AZUL: 4 y 5 años.

AREA: Lenguaje de las Artes y los medios. Literatura.

CONTENIDO: Recuperar el hilo argumental del último capítulo leído al continuar la lectura de una novela.

TIEMPO: 20 minutos.

PROPÓSITO: Propiciar en los niños la producción de un texto a través del uso de su creatividad, recuperando el hilo argumental del cuento.

ACTIVI. INTERVENCIÓN DOCENTE ACTIVIDADES PARA LOS NIÑOS RECURSOS OBSERVACIONES

1 Crearé un clima propicio para realizar la lectura del cuento, me ubicaré frente a los niños que estarán sentados en semi-circulo , comenzaré el cuento mostrando las tapas, el título y el autor.

Una vez finalizada la primera parte del , indagaré a través de preguntas acerca del contenido del cuento leído hasta ese momento

(Personajes, características, cualidades, acciones, etc) y propondré que se imaginen una continuación del mismo.

Daré por finalizada la actividad a través de la entrega de un pequeño libro para que cada niño dibuje su propuesta. Los niños escucharán el cuento y observarán sus imágenes.

Expondrán acerca de lo escuchado hasta ese momento, y tendrán que imaginarse un nuevo capítulo para el cuento que tendrán que registrarlo a través de un dibujo en un libro hecho con hojas blancas. • Cuento “ Historia del Dragón y la Princesa”.Roldán, Gustavo. Edit. SM

• Hojas blancas abrochadas en forma de libro.

2 Comenzaré la clase creando el clima propicio para la lectura del cuento ubicándome frente a los niños que estarán sentados en semi-circulo.

Indagaré a través de preguntas acerca de lo escuchado durante la clase anterior (primer parte del cuento), y pediré que quien se anime me narre el cuento para luego yo seguir con la lectura del mismo.

Una vez que haya finalizado la lectura, pediré a los niños que comprueben y recuerden acerca de sus registros hechos en la clase anterior para comprobar si hubo o no acierto. Los niños evocarán el primer capítulo .

Escucharán atentamente el cuento y una vez finalizado corroborarán si han acertado o no con lo imaginado hasta ese momento.

En su libro dibujarán esta vez el final del cuento de acuerdo a lo que han escuchado. • Cuento “ Historia del Dragón y la Princesa”.Roldán, Gustavo. Edit. SM

• Hojas blancas abrochadas en forma de libro

3 Me ubicaré frente a los niños que estarán sentados en semi- círculos creando un clima propicio para que me escuchen.

Propondré a los niños que me narren el cuento escuchado hasta ese momento y luego proseguiré con la lectura final del cuento.

Una vez finalizada pediré a los niños que comprueben si ha sido o no el final que se imaginaron, recurriendo a su registro.

Pediré que quien se anime me ayude a armar el cuento narrándolo a través de un franelógrafo. Los

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